《水果长在哪里》小班教案

　　活动目标:

　　1.了解水果不同的生长方式。

　　2.激发探究自然现象的兴趣石墨烯价格。

　　重点难点:

　　用语言描述水果的生长方式

　　活动准备:

　　幼儿用书，挂图，电子资源，实物水果

　　活动过程:

　　一、出示实物水果，让幼儿认识，并请幼儿猜测一些常见的水果长在哪里中国宝安石墨烯。

　　1.苹果是长在哪里的？

　　2.西瓜是长在哪里的？

　　3.菠萝是长在哪里的？

　　二、出示挂图，请幼儿观察并说出这些水果的生长方式少儿英语。

　　1.香蕉是长在哪里的？是怎样长在树上的？（一串串地长在一起）

　　2.有的水果是一颗颗地挂在树枝上，有点水果是一串串的长在树上，还有的水果是长在地上的华为石墨烯。（教师总结水果的生长方式）

　　三、请幼儿自主阅读图书，和身边的同伴说一说水果的生长方式。

　　1.看看书上还有哪些水果？

　　2.它们是长在哪里的？

　　四、教师用拍手打节奏的方式和幼儿玩关于“水果长哪里”的问答游戏。

　　1.苹果苹果长哪里？

　　2.苹果苹果挂树上。

　　3.西瓜西瓜长哪里？

　　4.西瓜西瓜趴地上。

　　五、活动延伸

　　学习单《水果的家》，请幼儿回家后完成。