奇妙的叶子幼儿园大班科学活动设计

奇妙的叶子幼儿园大班科学活动设计

　　一、 活动目标：

　　1、认知目标：幼儿通过本次活动能够知道每片叶子都是不同的、有自己的脉络,是每个个体的独特标志。

　　2、能力目标：幼儿通过观察能够发现两片叶子的不同。

　　3、情感、态度、价值观目标：幼儿通过自己的观察发现结论，使幼儿对科学观察产生兴趣，养成爱观察、爱动脑的`习惯。培养幼儿的自信心。

　　二、活动准备：

　　1、经验准备：幼儿已经学习过关于树叶的知识，有一定的经验准备。

　　2、物质准备：关于树叶的图片（特征明显、相似）、树叶模型

　　三、活动过程：

　　1、导入：（组织上课）小朋友们喜不喜欢猜谜语啊，今天老师给大家带来了一个谜语我们一起来猜一猜好不好。大家认真听哦，老师要出谜语了（出示图片）

　　2、开始：大家以前是不是都认识很多树叶呢，下面我们来一起认一认好不好。（出示比较有特征的树叶图片，帮助幼儿回忆学过的知识）

　　老师想问问你们，有仔细观察过叶子吗？（有：就请几位小朋友简单回答一下）

　　今天老师带领大家仔细观察一下，每个人都要认真仔细的观察，看看他们有什么特点，是不是相同的。（两两一组出示相似的叶子）

　　现在和你身边的小朋友6个人一组可以交流你观察到的结果（1~2分钟），

　　请幼儿进行回答。

　　3、小结：（组织纪律，进行小结）世界上有许多种叶子，每棵树也有很多片叶子，但是每片叶子都有自己的脉络。这些信息就是我们自己的特点，代表我们每个人都是不同的个体，是独特的。

　　四、活动延伸：

　　树叶可以制作出美丽的作品，在以后的美术课和手工课一起进行制作。

　　8、讨论在我们的生活中，什么物体是透明的、半透明的、不透明的。

　　六、拓展思路

　　1.光能不能穿过装有不同颜色液体的杯子?

　　2.你可以让两种颜色的光重叠在一起吗?

　　大班科学活动教案――“奇妙的透镜”

　　【活动名称】大班科学教案――“奇妙的透镜”

　　【活动目标】

　　1．引导幼儿在活动中发现不同透镜的特征，并用语言表达其发现。

　　2．培养幼儿的尝试精神，激发幼儿对科学活动的探索兴趣。

　　【活动准备】

　　1．凹透镜、凸透镜、平面镜人手一份，各种颜色的透明纸若干。

　　2．哈哈镜、望远镜、放大镜、显微镜、一副眼镜。

　　【活动过程】

　　一、第一次尝试：玩透镜

　　1．师：小朋友，老师为大家每人准备了三块奇妙的镜片和各种透明纸、图书等，请你们用镜片放在眼睛前看看，你们发现了什么?

　　2．幼儿操作尝试。

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