幼儿园活动秋天的孩子爱唱歌教案设计

幼儿园活动秋天的孩子爱唱歌教案设计

　　教学目标：

　　1、 在感受歌曲的欢快节奏的基础上，通过情绪、声音的变化学习有感情地、连贯地演唱。

　　2、 能够在歌曲的感染下情绪愉快的参加活动。

　　能够在原有的节奏基础上对歌曲进行简单的局部的创编。

　　教学内容分析：

　　歌曲的选择是根据主题活动《秋天的画报》来的。这首歌曲节奏比较活泼，能够很快的感染幼儿的情绪，激发幼儿学唱歌曲的兴趣。歌词内容比较形象，选择了幼儿常见的秋天的动植物的变化，便于幼儿记忆歌词。整首歌曲共8个小节，因此，幼儿能够较快的完整的唱出歌曲。

　　在前面的3个小节重复的`句式，相同的节奏可以让幼儿对歌曲进行创编。

　　活动准备：

　　1、 会根据音乐《庆丰收》进行韵律活动。

　　2、 各种动物劳作的场景的图片。

　　教学过程：

　　一、开始部分

　　1、 播放音乐《庆丰收》，进行韵律活动，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　2、 师：你们知道秋天的时候，动物、植物有什么变化吗？我们可以干些什么事情吗？

　　引导幼儿说出秋天的变化，秋天人们在忙些什么？

　　二、学习歌曲

　　1、 教师有表情地弹唱歌曲，幼儿欣赏。

　　师：今天老师教你们唱一首歌，歌的名字叫《秋天的孩子爱唱歌》。

　　教师弹唱歌曲，幼儿欣赏。

　　2、 通过提问，帮助幼儿记忆歌词内容。

　　师：谁来说一说，秋天的落叶爱什么？秋天的蚂蚁爱什么？秋天的果实爱什么？秋天的孩子爱什么？啦啦啦……？你的歌声最……？啦啦啦……？我的歌声最……？

　　3、 教师教幼儿按照音乐的节奏念出歌词。

　　4、 教师再次弹唱歌曲，幼儿跟唱。

　　师：现在再来听老师唱一遍，请会唱的小朋友跟着老师一起来轻轻遍。

　　5、 教师弹奏歌曲，幼儿学唱歌曲。

　　开始教师予以范唱，后根据幼儿学习情况逐步减弱音量直至退出。请个别幼儿上来演唱。

　　师：现在请小朋友跟着老师一起用很好听的声音唱。

　　师：现在老师想请唱的好听的小朋友上来唱给大家听。

　　三、给歌曲的前三小节进行简单的创编。

　　1、提供幼儿创编的对象，进行单句歌词的创编。

　　师：秋天到了，大地发生了变化，小动物们在干什么呢？

　　（教师出示几种常见动物在劳作的图片给幼儿）

　　幼儿根据图片回答老师提问：

　　例如有秋天的什么？秋天的孔雀爱干什么？

　　秋天的小猴爱干什么？秋天的松鼠爱干什么？等等。

　　2、 教师示范演唱创编内容

　　师；秋天，这些小动物们忙得这么辛苦，我们就把它们放到歌词里，好不好？先听老师把什么动物放到歌曲里了。

　　教师示范创编内容，幼儿欣赏。

　　3、 教师弹奏，幼儿自己试着加入自己创编的内容。

　　4、 请个别幼儿上来表演自己创编的歌曲。

　　结束部分

　　师：今天你们快乐吗？（幼儿回答）

　　让我们来用一种快乐的方式唱歌吧，请你们围成圆圈，手拉着手来演唱歌曲。

　　活动的延伸

　　在平时的区角游戏和音乐游戏的时间，可以提供幼儿更多的创编歌曲的素材，给幼儿更多发挥的空间。

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