关于没有人会知道的教案 教学设计 四年级品德下册教案

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没有人会知道

活动目标

通过活动让学生了解即使在没有人监督的情况下都要做到诚实，对自己的行为负责。

活动准备

教师准备课件和相关的录像资料；学生利用课外搜集有关诚信的故事。

活动过程

一、导入

1．呈现故事情境：一个小男孩独自在空地上踢足球，不小心踢中了停放在路边的一排自行车，车子倒了一地。小男孩呆站在原地犯愁了。（播放暂停）

2．学生自由讨论，说说他该怎么做。

3．根据讨论结果继续讲故事。小男孩扶起自行车，并向车主主动认错。

二、小诊所

1．呈现故事《诚实的晏殊》。学生读故事并交流晏殊这样做是否值得。

2．说说自己犯了错误却没有被人发现的经历。说说自己当时是怎么做的。(为保护孩子的隐私，建议让学生用小纸条写出来)

3．学生讨论：当别人看不见的时候，如何做到诚实。小组讨论并提出解决方案。

三、故事会

1．教师讲述《手捧空花盆的孩子》《诚实的列宁》等故事。

2．学生讲自己搜集到的有关诚实的故事。

3．教师小结：很多事没有人会知道，除了你自己。诚实不需要任何理由，只需要对自己的行为负责。只有这样，你心里才会觉得轻松、坦荡。

四、演一演

1．呈现下面四个故事情境，学生根据情境排演小品。

情境一：在一次数学考试，小杰得了100分。他非常高兴，心想又可以获得爸爸的表扬了，但当老师发下试卷后，他发现自己错了一道题，老师没有看出来。你认为小杰会怎么做呢。

情境二：小丽一个人在公园玩的时候发现草地上有一个非常可爱的布娃娃，她非常喜欢这个布娃娃。她该怎么办呢？

情境三：小军周末独自去郊外钓鱼，当他好不容易找到一个鱼比较多的池塘时，却发现在池塘边上有一块“此处禁止垂钓”的警告牌。他该在这里钓鱼吗？

情境四：小红要参加学校的手工制作比赛，妈妈看到她折得非常费力，打算来帮小红的忙，如果有妈妈的帮助，小红一定可以折出最棒的。小红该要妈妈帮忙吗？

2．学生表演情境的前半部分后，由学生讨论后面的问题，为小品中的主人公提出建议，并接着演完故事的结局。

五、模拟法庭