语文课文 小白兔和小灰兔的教学设计

欢迎来到少儿教育在线，在您阅读的时候送您一句名言：本周名言--

少儿教育在线小学教师专区刚刚推出,将逐步完善,希望得到大家的支持。

26小白兔和小灰兔

教学目标：

　　1、学会本课生字8个和11个词语。认识7个字。

　　2、正确、流利地朗读课文。在读课文的过程中，帮助学生懂得应该热爱劳动，凭着自己的劳动，才能丰衣足食的道理。

教学重点：

学会本课生字词。

教学难点：

　　难点：理解“只有自己种，才有吃不完的菜”的意思。

课前准备：

　　1、生字生词卡片。

　　2、课文课件　　　

3、朗读课文录音带。

　　4、抄有课后练习4的小黑板。

　　5、春天到来了，引导学生在盆里或空地上栽种一两样蔬菜或花草，每天观察观察。

教学时间：2课时

教学过程：

　　　　　　　　　　　　第一课时

教学目标：

1、认读生字。

2、学习课文1-6自然段，理解字词的意思，进行感情朗读。

教学重点：

认读生字

教学难点：

图文结合，理解字词的意思

教学准备：

生字卡片、课件。

教学过程：

一、谈话揭题

这节课我们来学习两只小兔子的故事。（出示第一幅挂图）这就

是那两只小兔子，一只白，一只灰。板书课题。谁来读课题？学习“灰”。

二、整体感知

1、听课文录音。

2、教师提出学生要求：

（1）轻声、自由地朗读课文，注意读准字音，读通句子。

（2）在课文中画出生字，（包括要求认识的字），读准这些生字

的音。

　　3、学生按要求自学后，进行检查：

　　（1）开火车分段朗读课文，注意纠正读错的字音。

　　（2）利用带拼音的生字卡片认读生字。

    三、导读课文一至六段

　　1、教师引读第一段：老山羊在地里——小白兔和小灰兔——

　　2、学习生字“收、菜”。提示“收”的声母是翘舌音，“菜”的声母是平舌音。“菜”的“艹”表示白菜是一种植物，下面“采”表示读音。

　　3、收完白菜，老山羊为了感谢小白兔和小灰兔，就要送白菜给他们，小灰兔和小白兔怎么做，怎么说的呢？指名两位同学分别读第二段、第三段，其他同学边听边画出写小灰兔、小白兔的句子。

　　4、学生汇报所画的句子，教师出示两句话。指导学生学习生字“谢、您”。这两个字都是由学过的偏旁和熟字组成的，可以让学生自己分析字形。“您”是尊称，联系课文理解：小灰兔收了老山羊的白菜，从心里感谢老山羊。小灰兔称老山羊“您”，说明它很有礼貌。

　　5、引导学生看插图，练习朗读课文，读出小白兔、小灰兔话话有礼貌的样子（板书：要菜子收下白菜）

　　6、小白兔回到家里，怎么做的呢？请同学自己读读四、五两段，圈出表示小白兔动作的词。

　　7、汇报交流，学习“浇水、施肥、拔草、捉虫”等词，看看第二幅插图，练习朗读四、五两段课文。（板书：种白菜）

　　8、小灰兔把一车白菜拉回家里，怎么做的呢？请同学读第六段。（板书：不干活）学习“饿”。

　　9、看第三幅插图，指导朗读第六段。

　　10、读一至七段，先自己练习读，再指名读，集体读。

四、布置作业

连一连

一把               一棵          一只            一个