12岁骆蓉：美丽的校园（作文）-作文日记

作者简介：作者：骆蓉性别：女 年龄：12地区：巢湖市学校：杏花泉小学年级：小六

　　我每天大部分时间是在校园里度过的，有着我们美好的童年生活；那里有着绿草如茵的草坪，花团锦簇的花坛，美丽极了。

　　一走进学校的大门，一阵微风吹来，带着广玉兰树的香味，使人心旷神怡。一走进了校院便看见四个美丽的绿化带，绿化带中有花有草，还有着许多飞舞的蝴蝶.飞行高手——蜻蜓。　　在绿化带中，有一座美丽的蘑菇亭，那是我们童年的玩耍地。哪儿有用红砖铺成的小路，旁边还有石凳，在蘑菇亭中有一棵高大的光玉兰树，这树将军站在那里，有像一座永不倒塌的塔。我和同学们在这里玩，这而是我们的乐园。

　　走过绿化带，便看见一座金辉教学楼，这儿是低年级孩子们学习知识的乐园，我也在这儿读过书，还有不少有趣的事。有一次，上课，一个同学叫我站起来，又叫我坐下去，一下子坐到地上，我想：一定是她把板凳拿走的。一想起这些事，真好笑。　　 这里的景色叮铛美。

猜你喜欢

音乐启蒙不靠天赋：家庭里的听与唱

听：建立声音的银行每天放不同风格的音乐——民乐、古典、世界童谣，不讲解只陪伴。丰富的听觉输入是乐感的底层积累。唱：从儿歌到即兴和孩子一起唱，鼓励改编歌词、编简单旋律。唱歌是最自

2026-10-04

几岁学乐器最合适：钢琴、小提琴、声乐入门建议

钢琴：4–6岁可启蒙钢琴音准固定、手眼协调要求高，建议手部发育较稳后开始。前期以节奏游戏和听辨为主，不急于识谱。小提琴：5–7岁更稳妥小提琴需找音准、持琴姿势复杂，太小容易养成

2026-10-04

兴趣班该报几个：一份家长决策清单

问题一：孩子还有自由玩的时间吗？如果一周排满、连发呆都没有，先减课。自由游戏是创造力和情绪调节的土壤，比多上一门课更重要。问题二：是孩子想学还是你想学？区分"孩子的好奇"和"家

2026-10-04

素质拓展怎么选：艺术、体育、科创三类课程对比

艺术类：重在审美与表达音乐、美术、舞蹈适合需要情绪出口、喜欢动手创造的孩子。价值在审美积累与自信表达，不宜过早以考级为唯一目标。体育类：重在体魄与韧性游泳、球类、武术锻炼协调与

2026-10-04

公共场合的音量礼仪：教孩子管理音量与距离

音量等级一：静音区图书馆、医院、影院属于静音区，用耳语或沉默。提前和孩子约定"这里我们要像小老鼠一样轻"。音量等级二：交谈区餐厅、商场可以正常说话，但不喊叫、不追逐。让孩子感受

2026-10-04