11岁方佳瑛:江边小息(日记)-作文日记

  • 时间:
  • 浏览:128
  • 来源:少儿教育在线
  • 审核:少儿教育在线编辑部

作者简介:作者:方佳瑛 11岁地址:浙江东阳市建设路5号

吃过晚饭后,我和爸爸来到钱塘江边小息。就在江边所站之处,放眼望去,看见的是碧绿的江水,蔚蓝的天空,好美!

  这时没有风,呈现的是一片空旷而宁静的气氛,远处天水相连,令人心旷神怡!不远处,一只只小狗,不约而同的往江边过来,你看,一只像毛线球似的小狗也来了,它似乎特别顽皮,看见一只个子比自己小的狗,就用“跳跃”的方法,从那小狗身上跳来跳去。

突然,一只气语高昂的“狗小姐”抬头挺胸的走了过来,“汪汪汪”在她同伴面前展示了一下她的到来,看它一身干净而清爽的毛毛,就知道一定是富贵人家的宠物宝宝了,所以一只只小狗都向它投去羡慕的眼光!我和爸爸正想去逗逗这只狗宝宝时,新鲜事发生了。我突然听见“哇哇”的叫声,爸爸说这是喜鹊在叫,我正郁闷:这江边怎么会有喜鹊呢?爸爸已经拉着我的手,走了过去。只见一位叔叔手里正抓着一只喜鹊,而喜鹊呢,正在拼命的挣扎,似乎正在祈求着什么。这时,旁边的许多人都开口对叔叔说了,“喜鹊是益鸟,你应该放了它。”“喜鹊是抱喜鸟,对我们有益,你应该放了它。”……听到这些,叔叔笑呵呵的,然后用双手捧住喜鹊,向上一抛,没了。大家会想,喜鹊一定飞走了吧?但实际上,喜鹊不但没有飞走,还在一棵树上停了下来,它似乎飞不起来。这下,大家都想去捉那只喜鹊了。

这时,一只小狗跑了过来,想用抓子去抓它,喜鹊一跳,不但没抓到,还落了一个空!为什么喜鹊飞不起来呢?其实,我仔细的看了看喜鹊,我发现它的毛有被抓过的痕迹。我想肯定是宠物鸟,从主人那逃出来,才被那位叔叔抓到的。 后来,那只喜鹊被一位阿姨收养了。她走后,江边的一切又恢复原来的宁静,只是有更多的人往这边来了,借助着这清凉的晚风人们在这里享受一个夏夜傍晚的悠闲片刻。

  我跟爸爸继续感受着这轻松欢快的氛围,我喜欢这样的傍晚,喜欢这美丽而宁静的江边。不经意间天已开始慢慢的黑了下来,我们该回去了,愉快的一天将伴随着这一切的宁静而结束,我喜欢这样的一天!

猜你喜欢

音乐启蒙不靠天赋:家庭里的听与唱

听:建立声音的银行每天放不同风格的音乐——民乐、古典、世界童谣,不讲解只陪伴。丰富的听觉输入是乐感的底层积累。唱:从儿歌到即兴和孩子一起唱,鼓励改编歌词、编简单旋律。唱歌是最自

2026-10-04

几岁学乐器最合适:钢琴、小提琴、声乐入门建议

钢琴:4–6岁可启蒙钢琴音准固定、手眼协调要求高,建议手部发育较稳后开始。前期以节奏游戏和听辨为主,不急于识谱。小提琴:5–7岁更稳妥小提琴需找音准、持琴姿势复杂,太小容易养成

2026-10-04

兴趣班该报几个:一份家长决策清单

问题一:孩子还有自由玩的时间吗?如果一周排满、连发呆都没有,先减课。自由游戏是创造力和情绪调节的土壤,比多上一门课更重要。问题二:是孩子想学还是你想学?区分"孩子的好奇"和"家

2026-10-04

素质拓展怎么选:艺术、体育、科创三类课程对比

艺术类:重在审美与表达音乐、美术、舞蹈适合需要情绪出口、喜欢动手创造的孩子。价值在审美积累与自信表达,不宜过早以考级为唯一目标。体育类:重在体魄与韧性游泳、球类、武术锻炼协调与

2026-10-04

公共场合的音量礼仪:教孩子管理音量与距离

音量等级一:静音区图书馆、医院、影院属于静音区,用耳语或沉默。提前和孩子约定"这里我们要像小老鼠一样轻"。音量等级二:交谈区餐厅、商场可以正常说话,但不喊叫、不追逐。让孩子感受

2026-10-04

↑