爬山_小学生作文:五年级-作文日记

  • 时间:
  • 浏览:84
  • 来源:少儿教育在线
  • 审核:少儿教育在线编辑部
爬山

安徽省安庆市石化二小五年级聂心怡

为了磨练意志,今年暑假爸爸妈妈带我去爬郊外的蜡烛山。这下可以征服大自然咯!我心里兴奋极了,狠不得一下子就冲到山前。来到山脚下,我突发奇想,要是独自爬山这样更能磨练出坚强的意志。我选择了一个平缓的地势开始攀登。左脚高高地抬起,然后缓缓地踩在山坡上,右脚使劲一蹬,稳稳地踏住。我一只手紧紧地握住路旁的竹子,另一只手把道旁的野草拽住,就这样手脚并用,像一只敏捷的猴子,一眨眼工夫,就爬到了半山腰,真是没费吹灰之力呀!我心里美滋滋的。但越往上爬,地势就越陡峭,。原本轻快的步伐也变得艰难缓慢起来。正在我爬得气喘吁吁的时候,忽然右脚一踏空,左手抓住的草也“嘣”地一声断了。我的身子往左边飞快地一斜,随着“啊!”的一声,我就像车轱辘一般飞快地滚下去。不知什么时候,我被一棵树挡住了。我缓缓地睁开眼,只感到一阵疼痛。我轻轻地摸了摸头,“呀!”脑袋上鼓起一座小山。膝盖上也透出一丝丝血迹。一定不能被大自然征服。我咬咬牙,忍着痛继续攀登,但连连几次都失败,我变成了一个正宗的小泥人。我长长地叹了一口气,无可奈何地坐在身旁的大石头上。我休息了一会儿,再次攀登。这回我更加小心了。左脚先踏一踏,看看能不能站稳再踏在上面。费了九牛二虎之力,终于爬上了半山腰。我累极了,腿像灌了铅似的沉重极了,一颗颗汗珠从额角冒出来,身体软绵绵的,瘫坐在山坡上。这时候我真想放弃,但继续爬意味着希望、成功,不爬意味着失败,难道我不应该选择成功吗?我坚强而又小心翼翼地继续攀登,但每爬一步,都像踩在荆棘上一般,脚痛极了。爬到最后一步,浑身顿时充满无穷的力量,我仿佛是一位大力士,一个箭步冲了上去。我站在山顶上,柔和的阳光照在我的身上,感到舒服极了。是啊,只要坚持不懈,就能获得成功的喜悦。

猜你喜欢

音乐启蒙不靠天赋:家庭里的听与唱

听:建立声音的银行每天放不同风格的音乐——民乐、古典、世界童谣,不讲解只陪伴。丰富的听觉输入是乐感的底层积累。唱:从儿歌到即兴和孩子一起唱,鼓励改编歌词、编简单旋律。唱歌是最自

2026-10-04

几岁学乐器最合适:钢琴、小提琴、声乐入门建议

钢琴:4–6岁可启蒙钢琴音准固定、手眼协调要求高,建议手部发育较稳后开始。前期以节奏游戏和听辨为主,不急于识谱。小提琴:5–7岁更稳妥小提琴需找音准、持琴姿势复杂,太小容易养成

2026-10-04

兴趣班该报几个:一份家长决策清单

问题一:孩子还有自由玩的时间吗?如果一周排满、连发呆都没有,先减课。自由游戏是创造力和情绪调节的土壤,比多上一门课更重要。问题二:是孩子想学还是你想学?区分"孩子的好奇"和"家

2026-10-04

素质拓展怎么选:艺术、体育、科创三类课程对比

艺术类:重在审美与表达音乐、美术、舞蹈适合需要情绪出口、喜欢动手创造的孩子。价值在审美积累与自信表达,不宜过早以考级为唯一目标。体育类:重在体魄与韧性游泳、球类、武术锻炼协调与

2026-10-04

公共场合的音量礼仪:教孩子管理音量与距离

音量等级一:静音区图书馆、医院、影院属于静音区,用耳语或沉默。提前和孩子约定"这里我们要像小老鼠一样轻"。音量等级二:交谈区餐厅、商场可以正常说话,但不喊叫、不追逐。让孩子感受

2026-10-04

↑