我学会了跳跳鼠_小学生作文:五年级-作文日记

  • 时间:
  • 浏览:65
  • 来源:少儿教育在线
  • 审核:少儿教育在线编辑部
我学会了跳跳鼠

四川省达州市通川区第七小学五年级一班胡万玉

一个星期六,我约我的小伙伴娇娇来我家顶楼教我跳跳鼠。跳跳鼠现在是老少皆宜,但我这么大了还不会,真说不过去。“好,我来教你,先一只脚放上去,然后把另一只脚迅速放上去后立刻用手拉起来,再手脚一起跳。好,你来试一试!”我怯怯地说:“我害怕,怕摔下来。”“不用怕。来,试一试!”我打足气,跳了起来。“一、二、三!”我正得意时,就“啪”的一声,我从跳跳鼠上摔了下来。顿时,眼泪在眼眶里打转转,“好痛、好痛,屁股都摔成两半边了!”我大声喊道。“好了,我们再来试试!”“我不试了!”说着就拿起跳跳鼠回家了。第二天,邻居小妹妹来我家叫我去玩跳跳鼠。我放不下臭架子,说:“好,去就去!”来到顶楼,我十分害怕,但又不得不跳。“好,开始!”我边跳边数,可还没数到三我就摔倒了。见小妹妹还在跳,我就说:“停下来,我已经胜利了!”说着我转身回家了。“玉姐姐赖皮,赖皮!”从身后传来小妹妹抱怨声,我顿时脸红了。回到家,我想算了,还是找娇娇不耻下问去吧!“娇娇,请再教我一次吧!我上次没学好。”娇娇二话没说便开始教我。“上次因为你手脚没有一起动,所以摔倒,这次可要注意!”娇娇对我说,并给我示范了好几次。我照她的话一试,果然不错,竟跳了四十八个呢!在娇娇的细心指导与自己的刻苦努力下,我终于“毕业”了!我可真高兴!我俩在夕阳余辉的照耀下笑了!一回家我就跳给爸爸妈妈看,一连跳了六十九个。爸爸妈妈直夸我,我心里的美就别提了。

指导教师:杜聪

猜你喜欢

音乐启蒙不靠天赋:家庭里的听与唱

听:建立声音的银行每天放不同风格的音乐——民乐、古典、世界童谣,不讲解只陪伴。丰富的听觉输入是乐感的底层积累。唱:从儿歌到即兴和孩子一起唱,鼓励改编歌词、编简单旋律。唱歌是最自

2026-10-04

几岁学乐器最合适:钢琴、小提琴、声乐入门建议

钢琴:4–6岁可启蒙钢琴音准固定、手眼协调要求高,建议手部发育较稳后开始。前期以节奏游戏和听辨为主,不急于识谱。小提琴:5–7岁更稳妥小提琴需找音准、持琴姿势复杂,太小容易养成

2026-10-04

兴趣班该报几个:一份家长决策清单

问题一:孩子还有自由玩的时间吗?如果一周排满、连发呆都没有,先减课。自由游戏是创造力和情绪调节的土壤,比多上一门课更重要。问题二:是孩子想学还是你想学?区分"孩子的好奇"和"家

2026-10-04

素质拓展怎么选:艺术、体育、科创三类课程对比

艺术类:重在审美与表达音乐、美术、舞蹈适合需要情绪出口、喜欢动手创造的孩子。价值在审美积累与自信表达,不宜过早以考级为唯一目标。体育类:重在体魄与韧性游泳、球类、武术锻炼协调与

2026-10-04

公共场合的音量礼仪:教孩子管理音量与距离

音量等级一:静音区图书馆、医院、影院属于静音区,用耳语或沉默。提前和孩子约定"这里我们要像小老鼠一样轻"。音量等级二:交谈区餐厅、商场可以正常说话,但不喊叫、不追逐。让孩子感受

2026-10-04

↑