金头发_小学生作文:五年级-作文日记

  • 时间:
  • 浏览:9
  • 来源:少儿教育在线
  • 审核:少儿教育在线编辑部
金头发

四川省成都市龙江路小学五年级六班钱元周

在一次乘公共汽车的时候，我巧幸遇到了一位让我既讨厌又敬佩的人。那次我从少年宫乘公共汽车回家。当经过第二站时，门“吱”地一声开了，上来了一个大眼睛，头发染成金黄色的年轻女子。我的心里想：“哼，什么嘛，简直是臭美。老师说过，染头发对人健康不好，染头发的人都是些追求时髦、学习、品质都不是很好的人，这个女子把头发染成了金色，那么刺眼，人品肯定不好。”这时，只见她拿出粉盒、胭脂、口红等化妆品，对着小镜子细心地化起了妆。我更对这位“金头发”产生了厌恶之心。想着想着，又到了一个站，一大群人拥了上来。最后，一位步伐缓慢的老奶奶一步一步艰难地上了车。座位已经满了，车上还是站着一大堆人，车一起动，老奶奶就被挤得东摇西摆。“金头发”立刻充当见义勇为的好人。她站起身子，扶过老人，对老人说：“老奶奶，这儿人多，小心您被挤倒，来。您坐我这儿。”说完，她就让老人坐在了她自己的位子上。老奶奶不好意思地说：“这不好吧，人这么多，你也小心被挤倒。”“金头发”安慰老人：“没关系，您就不用担心，我还年轻，站得稳。”我当时心想：“这个‘金头发’肯定是自己要下车了，现在让老奶奶坐着，就是想假装好人嘛！”想完，我还时不时地瞟一眼“金头发”。可是过了好几站了，“金头发”还是没有下车，只是扶着杆子直直地站在那里。“新南门车站已到达，请乘客带好自己的随身物品再下车。”我下了车，“金头发”还是挤在人群中没有下来。我不由得有些惭愧，当时为什么会因“金头发”的外表而冒出那些想法？我不应该责怪她，更不应该以貌取人，却应该学习她，学习她那种尊敬人的好品质。

指导教师：唐玲玲 内心、眼神写得好

猜你喜欢

幼儿园教案怎么写：目标、准备、过程三件套

幼儿园教案怎么写：目标、准备、过程三件套

目标：一次最多两条新手最常见的毛病是目标写一堆，结果一条都没落实。合格写法是两条：一条能力/认知目标（学会什么），一条情感/社会目标（体验什么）。目标要可观察——「能说出三种颜

2026-09-03

大班教案：毕业纪念册（社会情感）

大班教案：毕业纪念册（社会情感）

活动目标回顾三年幼儿园生活，表达对老师和同伴的感情。正面面对离别，学会好好告别。活动准备每人一张空白纪念卡、彩笔、三年来的活动照片若干、班级合照。活动过程回忆（8分钟）：翻看照

2026-09-03

大班教案：一分钟能做什么（时间感知）

大班教案：一分钟能做什么（时间感知）

活动目标感知一分钟的长短，初步建立时间观念。懂得珍惜时间，尝试给自己安排小任务。活动准备计时器、跳绳、串珠、口算卡、沙漏、记录表。活动过程体验（5分钟）：全体安静坐一分钟——「

2026-09-02

中班教案：我们的菜市场（角色扮演）

中班教案：我们的菜市场（角色扮演）

活动目标了解菜市场的买卖过程，模仿使用礼貌用语。在买卖中进行5以内的点数练习。活动准备仿真蔬果玩具、小篮子、自制纸币（1元和2元）、摊位桌牌、围裙。活动过程谈话导入（5分钟）：

2026-09-02

中班教案：会跳舞的影子（科学探究）

中班教案：会跳舞的影子（科学探究）

活动目标发现影子的产生需要光，观察光源位置变化对影子的影响。乐于动手实验，愿意记录自己的发现。活动准备手电筒每组一个、小玩偶、白墙或幕布、记录纸笔、拉上窗帘的教室。活动过程导入

2026-09-02