家访_小学生作文:五年级-作文日记

时间:2019-04-23 19:08:19
浏览:9
来源:少儿教育在线
审核:少儿教育在线编辑部

家访

浙江省桐乡市桐乡市乌镇植材小学五(2)王海伟

星期五下午第四节课——照顾班辅导课，沈老师跟我们说：“明天学校放假，我有可能会到你家里来访问。”我听见了心里在想：最好沈老师别到我家来。不然，我会完蛋的。爸爸妈妈知道我在学校里面上课时吵吵闹闹，下课时跑在外面疯来疯去，还常常要与同学打架。我的心紧缩起来，默默祝愿沈老师呀沈老师，明天请你千万不要来我家进行家访。放学了，我们都排着队伍回家去了。来到家里，我想不对父母说老师明天要来家访的事情，那么老师即使来了也不能够跟家长说什么了，特别是学校里的事情父母便不会知道了。可是，我又想到纸是包不住火的，万一老师来了，家长不在爸爸知道了会加倍惩罚的。那会更加吃不消。我又想了一会儿，觉得还是对父母说的为好。于是，我就对父母说：“爸爸妈妈，老师说她明天可能来家访。”第二天到了，我非常紧张。到九点钟了，老师还没有来。我想看来老师今天不会到我家来了，很好。可是，没过多久，老师却走了进来。我招呼老师在家里坐下，然后，我跑出去把妈妈叫了回来。妈妈和老师交谈起来。我立刻走到里面倒了一杯茶端出来给老师喝。并且我又拿出了水果和糖给老师吃。然后，我规规矩矩地坐在妈妈旁边听老师跟妈妈说话。她们说了十来分钟，老师要走了。我就站起来跟着妈妈把老师送出了家门。妈妈回到屋里对我说：“老师说你有一些缺点需要改正。说你还有许多优点，应该继续发扬。”我跟妈妈说：“知道了。优点我一定继续发扬，缺点我一定改正。”这时，我才把心里的一块大石头放下了。

指导教师：冯永康

家访_小学生作文:五年级-作文日记

怎样把一篇教育论文读薄

教师和家长都该读的5类教育期刊

招生文案怎么写才不招人烦

教育品牌如何做本地化推广

戏剧与口才类课程如何提升表达