小学数学关于回家路上的教案 教学资料 教学设计
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19、回家路上教学内容：P 22-23教学目的：采用数学游戏方式引导学生主动提出问题、解决问题。教学重难点：学生能够主动提出问题、解决问题。教具：情景图教学过程：一、数学游戏。出示情景图，让学生看懂图意，以讲故
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“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。” (陶行知)少儿教育在线小学教师专区刚刚推出,将逐步完善,希望得到大家的支持。
19、回家路上
教学内容：P 22-23
教学目的：
采用数学游戏方式引导学生主动提出问题、解决问题。
教学重难点：学生能够主动提出问题、解决问题。
教具：情景图
教学过程：
一、数学游戏。
出示情景图，让学生看懂图意，以讲故事的形式呈现图中的信息，然后让学生在小组内根据画面提问题，并运用学过的乘法口诀解决问题。
二、练一练。
1、第一题。
利用口算卡片，以游戏的方式进行练习。
2、第二题。
启发学生从不同的角度观察，列出算式。
3、第三题。
让学生把图意讲一讲，让后连线，比一比谁找的又准又块。
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