2006—2007学年度第二学期紫竹苑小学教学计划

严格执行课程计划，各科开齐开足率达100%。重视综合学科的教学；开设阅读课，提高学生的阅读水平，采取师生共读、名篇赏析、好书推荐、主题阅读等形式；坚持周三下午选修课的开设，培养学生的兴趣爱好。

欢迎来到少儿教育在线，在您阅读的时候送您一句名言：本周名言--

“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。” (陶行知)

少儿教育在线小学教师专区刚刚推出,将逐步完善,希望得到大家的支持。

一、指导思想

认真贯彻省、市、区教育工作会议精神，围绕《紫小“十一五”发展规划》，以“一切为了促进学生的最佳发展”的办学思想为指导，依托于“质量立校、人文活校、科研兴校、特色强校”的办学理念，坚持以课堂为主阵地，以教师专业发展和学生健康成长为主体，规范管理，提高教育教学的有效性，努力实现优质教学。

二、预计目标

1、承办区级以上教育教学现场会1—2次。

2、设立“重大贡献奖”和“教育教学创新奖”（每年评选一次），鼓励教师创新，激发教师的工作热情。

3、加强与区内名校的交流，进一步提升学校的办学水平，扩大学校的知名度。

4、确保全区抽测年级统测学科均分超出或接近区均分。毕业班终端成果要有所突破。

5、确保师生在区级和区级以上学科竞赛活动中获奖率达总平均率。

6、加强艺术学科教学研究基地建设，提高在全市的知名度。

7、继续实施“青蓝工程、名师工程”，努力培养区级优青苗子2名，区级学科带头人1名。

三、具体措施

1、教师队伍建设

（1）、加强师德建设，规范教师职业行为，倡导教师高尚人格修养，提升教师专业水平。杜绝违规违纪行为及因教师行为影响学校管理和学校声誉的现象发生。

（2）、继续举办中青年教师理论学习班，提出读三本书：一本教育理论方面的书、一本有关自己专业知识的书、一本文学名著。以外出考察学习奖励走在前面的同志。

（3）、鼓励教师争上区级、校级研究课。

（4）、确保1961年和1966年以后出生的在职教师参加专科和本科学历进修，并鼓励教师提高学科考试的合格率。

（5）、完善教师校本研修制度，加强教师基本功训练，语文教师重口头表达，朗读能力的训练；数学教师重解题能力的训练；英语教师重朗读、阅读能力的训练。

（6）、确保30%左右的教师有综合学科的教学能力。

（7）、确保50%左右的教师能熟练的运用现代信息技术。

2、开足课程，体现特色

3、提高备课质量

提高一次备课的质量，促进二次备课的反思，狠抓备课组集体备课的实效。语文学科重视对教材的研读，要求在书上进行批注，减少二次备课量的要求，重个性化的教学反思；数学学科在原有的基础上，重对习题的讲解，记录学生的错题并加以分析；综合学科教后反思做到有深度、有个性。