语文课文 植物妈妈有办法的教学设计 课后习题答案

教师行为

学生活动

引

入

新

课

谈话：秋天是迷人的，秋天的颜色是绚丽缤纷的，秋天的气息是清新浓郁的，在秋天更有许多奇特的自然现象，你们知道吗？今天我们来了解一下植物妈妈在秋天怎么送出自己孩子的。板书课题

倾听

学

习

新

课

自由读课文，讨论思考：

1．植物妈妈有哪些办法送出自己的孩子？思考讨论后填表。

2.学习课文生字、新词。

板书重点：

多音字  ：

翘舌音字：          

三拼音字：   

鼻音字：

易错形的字：（注意笔顺）

3.课堂组词（开火车形式进行），说结构、偏旁教师简要板书。

4.熟读课文

1.填表

2. 同桌交流，学习生字词

布

置

作

业

1.认读书写课文生字词。

2.收集关于植物传播种子的方式的资料。

（教给学生收集资料的方法：查阅书籍工具书、通过互联网、问懂得相关知识的人）

仔细记录

板

书

设

计

植物妈妈有办法

多音字  ：

翘舌音字：          

三拼音字：   

鼻音字：

易错形的字：