中班语言教案：春天是这样来的
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- 来源:少儿教育在线
活动目标：
1、在理解儿歌内容的基础上，尝试续编儿歌。
2、在学念儿歌中，感受“春天来了”的愉快心情。
活动准备：
1、教具准备：课件《春天是这样来的》。
2、经验准备：对春天的景物有一定的了解。
活动过程：
一、在欣赏课件中，理解儿歌内容。
1、教师播放课件，让幼儿欣赏《春天是这样来的》。
2、理解儿歌。
提问：小河/柳树/春笋说春天是怎么来的呢？（唱着歌/跳着舞/放着鞭炮来的）
重点提问：
1、是什么样的声音呢？（叮咚叮咚/呼啦呼啦/哔剥哔剥）
2、这些声音有什么特别的地方？（两个词一样的，重复的）
重点指导：幼儿跟随课件学念儿歌，教师注意引导幼儿发音正确。
小结：春天来了，小河、柳树、春笋都非常高兴，它们唱着歌跳着舞放着鞭炮来欢迎春天的到来。
二、在看看，说说中尝试续编儿歌。
1、讨论：春天里有些什么花，还有哪些小动物？（幼儿自由地说）
2、教师示范仿编儿歌。
引导语：听小朋友说了这么多春天的花和小动物，我也知道春天怎么来的了：
青蛙告诉我--"呱呱，呱呱！青蛙伸了个懒腰，啊！春天是叫着来的！
"还有桃花告诉我--"哈哈，哈哈！桃花开心地笑着，啊！春天是笑着来的！"
3、幼儿仿编儿歌。
重点提问：你们有谁知道是春天怎么来的？他们的声音是怎么样的呢？
重点指导：教师帮助幼儿完整语句，并注意幼儿使用的象声词。
4、教师整理幼儿仿编的儿歌。
小结：原来还有这么多的动物、植物用着自己不同的方式欢迎着春天的到来。
三、在儿歌表演中，感受春天来了的愉快心情。
1、请幼儿扮演自己喜欢的角色合作表演儿歌。
重点指导：引导幼儿根据儿歌中的角色做动作。
2、请幼儿用喜悦的表情来表达春天来了的愉快心情。
提问：春天来了，动物、植物们都很高兴，你们开心吗？可以怎么表示？（微笑）
小结：春天真是个让人愉快的季节，请你们回家把这首好听的儿歌表演歌自己的家人听，把这份愉快的心情也传递给他们吧！
附儿歌： 春天是这样来的
叮咚，叮咚！小溪哼着欢快的曲子，啊，春天是唱着歌来的！
呼啦，呼啦！柳枝弯弯柔软的腰，啊，春天是跳着舞来的！
哔剥，哔剥！春笋快活地钻出泥土，啊，春天是放着鞭炮来的！
续编部分：
呱呱，呱呱！青蛙伸了个懒腰， 啊！春天是叫着来的！
哈哈，哈哈！桃花开心地笑着，啊！春天是笑着来的！
喳喳，喳喳！燕子欢快地唱着歌，啊！春天是乘着燕子的尾巴飞来的！
哎哟，哎哟！小草一个劲地往上长，啊！春天是从土里钻出来的！（果果幼儿园 谭燕）
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