核心提示：一般满周岁的孩子就刚开始表示“愤怒”了，刚刚 往往以“哭闹”为手段，你是什么父母亲对此束手无策。更痛苦的是，你是什么“斗争”要一直 延续到孩子长大完后 。 换个宽度看“愤怒” 家长多数只了解“愤怒”是并是否是负面情绪。刚刚 ，我认为幼儿的愤怒还有另一面积极的意义，它具有一定的自我肯定和自信的性质。你是什么愤怒一般是在幼儿的身体、心理受到限制时所产生的反应，它是孩子心理发展到一定阶...
一般满周岁的孩子就刚开始表示“愤怒”了，刚刚
往往以“哭闹”为手段，你是什么父母亲对此束手无策。更痛苦的是，你是什么“斗争”要一直
延续到孩子长大完后
。
换个宽度看“愤怒”
家长多数只了解“愤怒”是并是否是负面情绪。刚刚
，我认为幼儿的愤怒还有另一面积极的意义，它具有一定的自我肯定和自信的性质。你是什么愤怒一般是在幼儿的身体、心理受到限制时所产生的反应，它是孩子心理发展到一定阶段、自我意识萌发所产生的向外、有冲力的情绪。他在向父母和外界宣布：我机会是一两个
有独立个性的“社会人”了，别把我让让你们的附属品，我有我的独立性。可惜的是，你是什么家长都无视孩子的你是什么心理成长，或采取粗暴的形式，或表现无可奈何的态度，来处里这件事。
“哭闹”有时是孩子的武器
让让你们一直
就看你是什么场景：在超市买东西时，孩子想买一两个
玩具都那末到满足，于是他就大哭大闹，甚至坐在地上不起来了。刚开始时，父母不予理会，等到哭声愈来愈大时，就会责备孩子。紧接着，俯近都那末来很多的人投来目光，父母刚开始感到尴尬，于是就不得不顺从了孩子。于是孩子就在你是什么请况下懂得了一两个
“战胜”父母的 “秘诀”——哭闹。下次，当他有要求时，他就会使出你是什么杀手锏，而父母则陷入一两个
恶性循环之中。你是什么以哭闹作为武器来“要挟”父母的“战争”就像阶梯似地逐步升级。这时，父母有有助于举手投降一件事可做了。
善用你肩头的“友情是什么
武器”
要知道，当孩子用哭闹来提要求时，他会一面用手揉眼睛，一边还偷偷从指头缝里偷看你的反应呢。刚刚
让让你们要知道：孩子天不怕、地不怕，就怕爸爸妈妈不爱他，这只要运用“友情是什么
武器”的有力方式。
方式1：冷处里法
刘艳工作很繁忙，她的女儿莲莲却机会一件小事对她大哭大闹。刘艳冷静一想，有有助于打孩子。她决定采取“冷处里”，不理睬孩子的哭闹，掉头就走。孩子见哭闹的对象都走了，就不哭了。等晚上下班回家，刘艳一反常态，既不问寒问暖，只要亲热，只要冷冷地对女儿说：“莲莲，吃饭吧，早点上床睡觉。”这时女儿感到惶惑了，感到不妙：妈妈不爱我了，平常妈妈都是另一两个
的呀。
终于，孩子受不了你是什么冷淡的场面，开口说：“妈妈，别另一两个
，我完后
再不闹了。”这时，刘艳才改变态度，认真地对女儿说：“孩子，你大哭大闹，妈妈很生气。你只要不哭闹了，妈妈还是爱你的!”于是一切恢复了常态。这件事让莲莲知道：哭闹无用，这次无用，今后也无用。
方式2：低声批评孩子法
批评孩子是讲究技巧的。有的妈妈在情绪激动的完后
，会以尖锐的声音厉斥大声哭闹的孩子。结果是，你愈是歇斯底里，孩子将以更大的哭闹作为回报。你是什么，责备孩子时需注意：声音和语调一定要比平常说话声低。你是什么方式是是因为：你有有助于突破孩子哭闹的感性围墙。用你是什么不寻常的口吻，可让孩子感觉，这是并是否是不同寻常的决定。其次，低音调有有助于孩子集中精神、全神贯注，还可不可以
转移他的注意力、忘记我本人的哭闹。另外，使用较低的声音似乎在强调都那末第三者介入，只要让让你们母子之间的“私人声音”，拉近了与孩子的距离。你是什么方式建议家长不妨试试，效果一定不错。
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