核心提示：神经细胞的发育除了都可不都上能 营养供给以外，还都可不都上能 外界给予一定的刺激。大脑着实完成了运动和感觉神经的设置和髓鞘化，有并且还都可不都上能 通过应用形成神经回路而巩固下来...
神经细胞的发育除了都可不都上能
营养供给以外，还都可不都上能
外界给予一定的刺激。大脑着实完成了运动和感觉神经的设置和髓鞘化，有并且还都可不都上能
通过应用形成神经回路而巩固下来。有并且，对于新生儿来说，早期教育本来要给予五官和皮肤感、知觉方面的刺激。具体做法如下：
视觉
新生儿喜欢轮廓鲜明、颜色对比强烈的图形。如：环形和有条纹的黑白图形；喜欢看冗杂、有富有内容的图形；喜欢看人的脸；对红颜色有偏爱。且焦距约20厘米，太近太远看过不清楚。有并且孩子还能记住所看的东西，有并且还都可不都上能
不断地变换新的东西，重新引起他的兴趣。大伙
要选着满足以上要求的玩具给予孩子视觉上的刺激。
听觉
孩子一出生不但能听声音有并且对声音有定向力，也本来明出生时就肯能完成了视听结合的神经连接。孩子喜欢听母亲的声音，喜欢听柔和的声音，拒绝噪声。什么都有大伙
就可不都上能
利用这段时间多和孩子说话，让孩子听优美的音乐。
触觉
孩子的皮肤、嘴、手、脚是触觉器官，而嘴和手是最灵敏的部位。新生儿可不都上能
对温度、湿度、物体的和疼痛都在
感受能力。什么都有大伙
不应该给孩子包“蜡烛包”、戴手套。让孩子的手、脚能自由活动，去感觉外界。在你你这名
时期可不都上能
让新生儿去抚触外界事物。可不都上能
用各种质地的玩具刺激孩子的皮肤和手脚。如毛巾的、绒毛的玩具，木棒或金属棒。你你这名
事先孩子肯能爱吃手，这是孩子探索外界的一种形式，也是在寻求安慰，这是情感发展的都可不都上能
，从不制止，有并且一定要洗干净手。
味觉
新生儿有良好的味觉，喜欢苦是，对于咸味、苦是、酸味不喜欢。适当的事先可不都上能
给孩子不同味道进行刺激，让孩子的味道记忆仓库更加富有。在你你这名
阶段从不养成孩子吃苦是的习惯，有并且孩子就不爱接受有并且
的味道了。
嗅觉
刚出生的孩子能分辨不同气味，经过几天的母乳喂养，孩子就都都可不都上能
分辨此人
母亲的气味，对沾有母乳气味的物件表现出很大的兴趣。一直让孩子闻闻各种气味不不利于提高孩子对气味的分辨能力。
总之，要抓住这段时间给予孩子感官最佳的刺激，不利于孩子的感觉器官的发育。以上的刺激本来大伙
说的早期教育。