幼教随笔:呵护每一颗幼小的心灵

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幼儿园里,双面胶是常用的物品,平时我一般是将它放在活动室的课桌上。一天上课,需要粘东西,我随手到课桌上去拿,却突然发现双面胶竟没有了!一定是哪个小淘气拿去了。因为急着用,我生气地说:“谁拿了双面胶?快交出来!”孩子们一阵骚动,交头接耳地议论起来,但没有人站出来。我更生气了,提高声音说:“再不交出来,等我查出来,可给我小心着!”

  这时我发现王旭的头低着,脸红红的,露出怯怯的眼神,手在不自然地互相搓着。我走到他面前,厉声地问:“是不是你拿了?”他声音低低地说:“不是我拿的。”又说:“是妈妈给我买的。”我伸手到他的书包里一摸,拿出了一卷双面胶,我一看,正是班里的那卷。我生气地对他说:“偷东西,不诚实,不是好孩子!”

  过后心情平静下来再想到这件事,我觉得处理得不太恰当。幼儿还没有成熟的是非观念,他或许一时好奇,或是贪玩一时拿起,也未可知,就是真是因一时喜欢想占为己有,也完全可以用一种更好地方式解决这一问题。我记得一名教师曾处理过类似的一件事:老师发现班里少了一个玩具恐龙,她于是对大家说;“我们没发现玩具恐龙,我想它一定是想跟老师捉迷藏,藏到了一位小朋友那里,看谁先把恐龙找到!”结果很快就找到了。老师借机讲了恐龙的家在教室里,它是属于大家的,小朋友不要将它占为己有这样的道理。应该说这位老师处理得非常巧妙,既维护了幼儿的自尊心,又让幼儿受到了教育。

  教育是一门艺术,它属于有心人,一件看似普通的小事,高明的教育者也能将它作为一次教育的良机。幼儿宛如一棵幼苗,幼苗的成长需要阳光雨露,教师的爱心就如这样的阳光雨露。每一位教育者要时刻准备用一颗爱心,去呵护每一颗幼小的心灵,使他们能茁壮成长。

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