事情很小
户外排队,皓皓被后面的小朋友撞了一个趔趄,手里的积木摔成了两截。撞人的轩轩愣在原地,我还没来得及开口。
他没有说「对不起」
轩轩蹲下去,捡起两截积木,掏出自己口袋里的胶带,认认真真缠了一圈,递还给皓皓。皓皓接过来看看,说:「这个修得挺结实。」两个人接着排队,像什么都没发生过。
我教的东西被他做完整了
我们总在教孩子说「对不起」,可这句话说得太顺,反而变成脱责的咒语。那天轩轩什么都没说,却做了道歉的全部实质:承认、弥补、归还。
那天之后,我在班里少要求孩子「说对不起」,多带他们「做点什么」。教育里最深的道理,常常是四岁的人教给我的。
猜你喜欢
目标:一次最多两条新手最常见的毛病是目标写一堆,结果一条都没落实。合格写法是两条:一条能力/认知目标(学会什么),一条情感/社会目标(体验什么)。目标要可观察——「能说出三种颜
2026-09-03
活动目标回顾三年幼儿园生活,表达对老师和同伴的感情。正面面对离别,学会好好告别。活动准备每人一张空白纪念卡、彩笔、三年来的活动照片若干、班级合照。活动过程回忆(8分钟):翻看照
2026-09-03
活动目标感知一分钟的长短,初步建立时间观念。懂得珍惜时间,尝试给自己安排小任务。活动准备计时器、跳绳、串珠、口算卡、沙漏、记录表。活动过程体验(5分钟):全体安静坐一分钟——「
2026-09-02
活动目标了解菜市场的买卖过程,模仿使用礼貌用语。在买卖中进行5以内的点数练习。活动准备仿真蔬果玩具、小篮子、自制纸币(1元和2元)、摊位桌牌、围裙。活动过程谈话导入(5分钟):
2026-09-02
活动目标发现影子的产生需要光,观察光源位置变化对影子的影响。乐于动手实验,愿意记录自己的发现。活动准备手电筒每组一个、小玩偶、白墙或幕布、记录纸笔、拉上窗帘的教室。活动过程导入
2026-09-02