幼教随笔:扁扁嘴和尖尖嘴

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在一次美术活动中,我组织孩子们学画小鸭子,并伴有儿歌,其中有一句是“嘴巴扁扁”,孩子们在没有真实感知的情况下,印象不深,兴趣不浓。于是,我就出示了小鸡和小鸭的立体模型图,让幼儿观察它们的不同之处,并请幼儿亲自摸一摸有什么不同的感觉。这样幼儿都有了亲身感受。但由于孩子年龄小,有些幼儿注意力不易集中,对以上内容还是混淆不清,基于这些现象,我随即编了一些有趣的故事《扁扁嘴和尖尖嘴》讲给孩子们听:一天,小鸭子到野外去游玩,忽然听到叫喊声:“救命呀,救命呀,快来救救我们呀”!小鸭子顺着喊声跑过去,原来是小花、小草在喊救命,就问:“你们怎么了?”小花小草说:“你看,我们的身上有这么多虫子,我们快被咬死了,你快救救我们吧”!小鸭子说:“你们看,我的嘴巴扁扁的,没法给你们捉虫子,这可怎么办呢”?小鸭子动动脑筋想了想说:“小鸡的嘴尖尖的,它捉虫子的本领可高了”。小鸭赶快向小鸡家跑去,就把刚才发生的事告诉了小鸡,小鸡也是一个爱帮朋友做事的好宝宝,赶快同小鸭一起来救小花、小草。小鸡尖尖的嘴巴‘啪!啪!啪!’一口一个,一会儿,就把小花、小草身上的虫子给吃光了,小花、小草高兴极了,它们齐声称赞:小鸡捉虫子的本领可真大呀!”
  通过这一有趣的故事讲述,那些注意力不易集中的孩子也都瞪大了眼睛,入神地倾听着故事的发展变化,使孩子们轻松愉快地达到了活动目的。
  我想:兴趣是顺利开展各种活动的根基,也是寓教于乐的支点。

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