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高二英语下学期教学计划2015—2016学年度第二学期

杨庆霞

一、本学期的指导思想

以班级初三英语科组方案为指导观念，以激发孩子自主学习和自主管控意识为主线，针对学生的实际，坚持“夯实基础，改进学法，激发兴趣，提高深度1”的指导观念。在本学期的英语教学中英语培训，要遵循下面最好的办法的运用：

1、要面向全体教师，关注每位同学的婚姻得话，激发朋友学习英语的兴趣，帮助别人实现学习的成就感和自信心，使朋友在学习过程中演变综合语言应用意识，提高人文素质，增强实践意识，培养探索精神；

2、突出学生主体，尊重个体差别，让孩子在教师的指导上建立知识，提高技能，磨练意志，活跃头脑，展现时尚，发展心智和扩展视野；

3、让孩子在使用跟学习英语的步骤中高二下学期学生英语差为什么么学，体味去就能跟失败的开心。 高二英语既体现基础知识的考查高二下学期学生英语差为什么么学，又提出素质的灵活应用，在教学中我将绑紧基础知识，有梯度地拓展词汇，提高教学质量，从而认真加强教师学习的自觉性、主动性与积极性，通过学生互动，更进一步提升英语成绩。

二、本学期学生情况表分析

本学期我授的（3）、（6）班详细都不普通班，从孩子上学期的学习情况表来看，大多数学生基础过低扎实，活学活用能力过低，推理、概括实力明显过低，答题欠完善等原应非常注重，有时候比较一每种同学英语底子薄，厌学情绪明显，英语学习成绩提升持续，很多很多在对学生逐步抓紧，强化练习的此外，兼顾孩子情趣，营造融洽、轻松更加高效的教学，是朋友老师又时要认真解答的问提图片。

三、本学期的教材解读

按课标提出，本学期要完成必修七、八两本书，使教师超过课标规定的八级要求。选修课程注重知识的整合、综合和复习小结，教材难度明显降低，词汇量加大，篇幅加长；侧重技能的整合，阅读与表达及其知识的长度与深度1；语言常识、文化心态、话题范畴及词汇量既有对必修的再现，又有一定的拓展。但根据课程过程相当于本学期还也能了完成选修6有还还有一个单元、选修7及选修8有还还有一个单元的教学内容：各模块课标基本语法的把握；各模块基础语法项目的备考乃至各模块写作项目。以教材为主，以加强基础为主，能使绝大每种学生搞懂短文，掌握几乎的词法，句法，获得使用几乎的语言常识及基本技能。

四、本学期的教学目标与详细最好的办法

高二高三是小学的重要时期，又是大学两年的承上启下阶段。有时候，让孩子在高中高三打好基础并有所发展是非常重要的。本学期内应超过的目标是：巩固、扩大基础知识；培养口头跟书面初步应用英语进行交际的素养，侧重激发阅读深度1；发展心智，培养學會意识，争取在原有基础上有所提高。有时候，在本学期的课堂中，要加强基础及词组、句型及英语等，扎实基础知识，突击写作练习，为考试打下扎实的基础。具体步骤如下：

1、根据学生的实际情况表钻研并创造性地运用教材，灵活挑选，发挥教材变化，让僵化问提图片简单化，使学生更容易掌握所学知识。。

2、抓好句型教学，反复吟诵、默写生字、以便提高教师对基础知识的把握。摒弃不切实际的教学最好的办法，抓重点，搞提高，在日常教学中渗透英语能力。利用课本提高教师的基本功，坚持抄写生字及重点得话。

3、坚持锻炼孩子的听力，强调每单元的重点得话、句型听写常规化。每周进行两次（周二及周日）年级口语练习跟适当进行英语周报、金版教程的口语练习，第半年上课还也能合理解析听力材料，帮助孩子更好理解听力材料。

4、培养孩子的阅读深度1，并以此类材料为基础，扩充学生词汇量，做到每读完一篇短文，就进行单词测试。拓宽课本，扩展孩子阅读量，努力补充教师的句型。在日常课堂过程中不断扩大教师的词汇量，词汇课堂以新带旧，从而超过巩固扩大词汇的原应，做到每天督促、检测。

5、加大基础写作练习的幅度，大力支持学员学以致用。并提出教师背范文、写作必背单词，使朋友熟悉英语的词义构造及习惯用法，从句到篇，从而说出完好的英语文章。另外每天进行一篇作文练习，鼓舞运用背过的词组，提高教师的作文技能。坚持锻炼题材，最好的办法力求僵化，并可立即进行讲评。