幼儿园小班数学公开课教案 ：学习4相邻的数

幼儿园小班数学公开课教案 ：学习4相邻的数

 

     活动内容：  学习4的相邻数  

     活动目标：  

      1、通过操作学具、观看课件，学习4的相邻数，培养幼儿对相邻数的兴趣。  

      2、培养幼儿初步的思维推理能力。  

      3、学习4的相邻数，进一步理解相邻两数多１少１的关系，知道4的相邻数是3和5。  

     重难点分析：  

      重点：由3比4少1，5比4多1的关系，推出4的相邻数就是3和5。  

      难点：用语言清楚地表述比较出的结果。  

 活动方式：集体和个人  

      活动准备：  

     知识：学习了3的相邻数，初步了解了相邻两数多１少１的关系。  

     物质：教具：课件：幻灯片两张，数字胸饰若干  

     学具：每人3朵蓝花、4朵黄花、5朵红花。数字卡片每人一套；  

     活动过程：  

     一、导入：以请幼儿观看表演的语气，引起幼儿的学习兴趣。  

     表演内容是：一位小朋友扮演数字"4"，哭着来到小朋友面前，请小朋友帮助找朋友。  

    二、展开：  

     1、教师引导幼儿做游戏"开花"，观察比较感知3、4、5三个数字之间的关系。  

    （1）教师引导，幼儿操作，比较3、4之间的关系。  

    春天到了，花园里的花都开放了，花园里掀开了3朵蓝花，过了今天，又开了4朵黄花，请小朋友给他们找出数字朋友。  

    问："蓝花和黄花谁多谁少？蓝花比黄花少几朵？3比4少几？"通过游戏，你知道了4的一个好朋友是几？（因为3比4 少1，4的一个好朋友是3）  

    （2）以同样方法，引导幼儿操作比较4、5之间的关系。  

    花园里又开了5朵红花，请你给它找出数字朋友吧！引导幼儿比较，得出答案，5比4多1，4的另一个好朋友是5。  

    （3）教师小结：刚才，我们大家一起做了一件好事，给数字4找到了好朋友，它们是3和5，也就是说，4的好朋友是3和5。 

     2、教师播放课件，验证幼儿的操作结果。  

    （1）第一张幻灯片，屏幕上出现3多蓝花、4朵黄花和数字3和4，引导幼儿进行比较，得出3比4 少1，4的好朋友是3。  

     继续播放：屏幕上出开出5朵红花和数字5，引导比较，得出结论。5比4多1，4的好朋友是。  

    （2）第二张幻灯片出现，数字3、4、5， 把数字"4"请上台来，问："数字4你找到朋友了吗？是几和几？"幼儿一起说出结论：4的好朋友是3和5。  

     3、游戏："找朋友"进行巩固