关于我是家中小成员的教案 教学设计

关于我是家中小成员的教案  教学设计

  • 时间:
  • 浏览:261
  • 来源:少儿教育在线
  • 审核:少儿教育在线编辑部
  • 艺术
  • 2、我是家中小成员教学目标:1、通过活动,培养学生热爱劳动的情感,增强学生的自理意识和主人翁意识。2、自己的事情自己做,不会做的学着做,不依赖父母,逐步养成良好的生活习惯。3、使学生懂得自己是家庭的一员,

    欢迎来到少儿教育在线,在您阅读的时候送您一句名言:本周名言--

    “智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。” (陶行知)

    少儿教育在线小学教师专区刚刚推出,将逐步完善,希望得到大家的支持。

    2、我是家中小成员

    教学目标:

    1、通过活动,培养学生热爱劳动的情感,增强学生的自理意识和主人翁意识。

    2、自己的事情自己做,不会做的学着做,不依赖父母,逐步养成良好的生活习惯。

    3、使学生懂得自己是家庭的一员,热爱劳动也是爱父母的表现,学会一些劳动的知识和技能,初步培养自己独立生活的能力。

    4、过程与方法

    通过小组交流、角色扮演、竞赛等活动,引导学生自己的事自己做,让学生体验到劳动的乐趣。

    教学过程:

    活动准备:

    1、录音机、《我有一双勤劳的手》磁带。

    2、小红花若干、小雄头饰。

    3、制作“自理小能人”卡片。

    一、欣赏歌曲:《我有一双勤劳的手》

    二、故事屋

    1、听老师讲故事:《自己的事自己做》

    2、想一想:

    (1) 小猴会有什么结果?

    (2) 生活中,如果我们的事情都依赖爸爸妈妈,我们会变成什么样子?

    三、照镜子

    1、和园园比比,图中园园做的事,你会做吗?请在会做的圈中打“√”。

    2、小组交流:

    (1) 有哪些事是暂时不会做的?你将怎么办?

    (2) 你还会做哪些事?

    3、教师总结

    四、小品表演

    1、小组交流:在生活中,有的小朋友穿衣服要别人帮助,还有的小朋友是怎么穿衣服的?

    2、分组编写剧本:根据讨论的几种情况,分小组编写剧本。

    3、请每组推选几名学生上台表演。

    4、请扮演的孩子谈谈自己的感想,请观看的小朋友评评,发表自己的意见。

    五、“我会做,我能行”竞赛活动

    1、设定竞赛项目:根据实际情况,除了书上提供的两个活动项目,还可增添其他项目。

    2、分小组讨论竞赛项目的要求和规则。

    3、评选出自理小能人,教师给自理小能人发小红花。

    猜你喜欢

    素质拓展怎么选:艺术、体育、科创三类课程对比

    艺术类:重在审美与表达音乐、美术、舞蹈适合需要情绪出口、喜欢动手创造的孩子。价值在审美积累与自信表达,不宜过早以考级为唯一目标。体育类:重在体魄与韧性游泳、球类、武术锻炼协调与

    2026-10-04

    艺术启蒙别踩坑:为什么“画得像不像”不是评价标准

    误区一:像不像=好不好孩子画的不是"物体",而是"我对它的感觉"。用像不像打分,等于只奖励临摹,惩罚想象。误区二:急着教技法过早要求透视、比例,会让孩子不敢下笔。先保护"想画"

    2026-09-09

    亲子艺术时光:4个用废旧材料做创意手工的思路

    为什么用废旧材料现成材料省事,但废旧材料更有魔力:它让孩子发现"没用的东西也能变美",这也是艺术最朴素的起点。思路一:纸箱城堡快递纸箱剪出门窗,叠成城堡。练的是空间感和结构思维

    2026-09-09

    音乐、绘画、手工一起上:用多元艺术唤醒孩子的感知力

    艺术是同一种感知力的不同出口孩子听一段旋律会动身体,看一幅画会安静,摸一块泥会专注。音乐、绘画、手工看似分科,其实都在训练同一件事:感知,并把它表达出来。用主题把三者串起来选一

    2026-09-09

    少儿美术不等于画画:艺术素养培养的3个核心

    艺术素养是什么很多家长把"美术"等同于"画得像",把"艺术素养"等同于"会一门才艺"。其实艺术素养是一种更底层的能力:用眼睛观察世界、用身体和材料表达自己、对美有判断力。核心一

    2026-09-09

    ↑