优秀的学校文化所形成的学校精神和良好校风，不但反映了学校办学水平和管理水平，更体现了学校内涵发展的精神底蕴。鲜明特色的学校文化是提升学生核心素养的重要载体和广阔途径，是顺应教育事业发展和育人要求的必要条件。“十三五”时期，随着羊坊店五小《“十三五”教育发展纲要（讨论稿）》制定出台，学校文化的建设也将成为学校发展的重要环节。
9月27日，羊坊店五小召开了北京市教育学会重点关注课题“小学学校文化建设行动研究”开题论证会。
北京教育学会教师学习研究会秘书长原朝阳教育分院夏秋荣副院长，现在教育部中国职业技术教育研究所学术部陈清老师，北京市朝阳区垂杨柳中心小学钟亚莉校长参加了开题论证活动。
开题论证会上，夏秋荣院长宣读了学校立项课题。学校课题组代表从课题研究的研究背景、研究目的、理论依据、研究内容等多方面进行了课题开题论证。开题论证后，各位课题专家与课题组成员面对面互动交流，对课题实施的科学性与可行性进行评议，并对研究中可能存在的困难和问题进行指导。通过专家的指导和点评，使大家加深了对所要研究课题目的与意义的认识，进一步增强课题研究计划的可行性，为课题的顺利实施打下良好的基础。
之后，胡振芳校长代表行政班子发言：希望借助课题的实践性研究，能够结合学校的实际情况，关注师生成长，创建文化特色，提升办学水平，进一步落实“中国学生发展核心素养”的要求，把学校建设成一所“智慧儒雅 和谐开放”的现代化小学。
学校希望通过该课题的实践研究，在开展学校文化建设的过程中不断探讨特定学校文化建设策略的优势与不足，在师生不断认同的过程中，从学校实际出发，创建有本地区特色的学校个性文化特色，推动校园文化特色建设的多元化、个性化、创新化发展！
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