优秀的蒙台梭利教师必备三种技巧,你能做到多少?

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  核心提示:你这俩想成为一名合格的蒙台梭利教师,就都要接受专业的培训指导。教师都要自我反省,摒弃专制,除去内心的偏见、傲慢和愤怒,都要法学会怎样才能使本人变得谦虚和宽容,这是一位教师都要具备的美德。...

    拿到了幼儿教师资格证,却还可以 够胜任幼儿教师你这俩岗位?假如你没办法 接触过蒙台梭利教育,有的是有所疑惑;但你若接触过蒙台梭利教育,就会认为这是理所当然。

    在普通的幼儿园,老师会时时刻刻盯紧着儿童,对大家的行为进行约束和教育。然而,在蒙台梭利幼儿园,老师都要做的,就说 把你这俩跑出班级的儿童叫回来。

    蒙台梭利幼儿园中,教师有的是 做你这俩呢?若想成为一名蒙台梭利幼儿园教师,要有你这俩准备呢?



    入党的程序富于的环境

    环境的准备和改进是蒙台梭利教师的重要工作,在儿童进入环境事先 都要做精心的准备。

    对于那我家庭来说,你会有吸引力,首不难 干净整洁,各类物品摆放整齐。在蒙台梭利幼儿园亦是没办法 ,老师应该将教室布置得整洁有序,所有物品要各归其位,方便幼儿随时使用。

     A.氛围:

    为儿童建设的环境一定要和谐、温馨,给孩子自由,便利、舒适的感觉。

     B.区域:

    五大领域区域划分明确、有秩序感、系统性。

     C.教具

    要有系统、秩序化地摆放,并要不断的洁净厂房。根据儿童的心智发展,自创更多的适合儿童的你这俩蒙台梭利教具延伸的材料。

     D.规则:

    制定相应环境中的行为准则对教室和儿童都适用。



    尽管教师有的是 教室里的中心人物,但她绝有的是 被动的,你这俩教师要对儿童所从事的环境工作提供以下支持:激发平和的心理氛围,启发儿童进行注意力集中的活动;对儿童作出真实、温和的反应,尊重每个儿童及大家的都要;协助儿童形成儿童与活动材料之间的“良好匹配”……

    蒙台梭利教师要注意本人的仪态,衣着打扮要干净整洁,和蔼的一同又不失威严,那我还可以 吸引儿童的注意,让儿童产生平静且愉快的心情。

    引诱儿童

    蒙台梭利博士在《有吸收力的心灵》一书中提到,“教师都要富于魅力,她都要‘引诱’儿童。”

    在这里,都要有点儿指出的是,为了让儿童能成功地进行入党的程序练习,教师就要想你这俩办法吸引大家。有事先 ,用那我容易被误解的词‘引诱’。

    教师应该像一束火焰温暖和点亮儿童的心灵,教师何必 担心本人的行为会对儿童的心理发展造成影响,你这俩此时儿童尚未结束了了心理发展,在大家还可以 专注事先 ,对大家进行适当的指导是很有必要的。

    教师还可以 通过讲故事、做游戏、唱歌等办法,来吸引儿童做各种各样的游戏,这对于让儿童们安静下来是非常有效的,即使你这俩游戏没办法 多大的教育意义。



    你这俩有的儿童仍然还是安静不下来,教师就都要直接地干预了。你这俩所处你这俩阶段的儿童,你这俩会一八个 劲不停地打扰你这俩儿童,对于那我的儿童,最有效的做法就说 阻止大家。

    观察指导孩子

    教室进入平和状态事先 ,儿童就进入那我新的阶段,结束了了对你这俩蒙台梭利工作材料感兴趣,尤其是你这俩和中活经验有关的东西。就说 ,教师首不难 介绍你这俩日常生活练习,你这俩再逐步地过渡到启发式教具。

    当儿童对某个事物感兴趣时,大家一定何必 干涉大家,你这俩你这俩兴趣是按照自然规律产生的。事实证明,假如儿童还没办法 完整接受的能力,没办法 ,向大家灌输文化知识是我没办法 多 有你这俩效果的。



    儿童对某个事物的兴趣通常还可以 持续那我星期,假如大家在做事情的事先 遇到困难,老师过来帮忙,没办法 ,儿童或许就你会再继续做这件事情。

    你这俩儿童感兴趣的何必 就说 本人动手,还有亲自处里大家所遇到的困难。老师的帮助无异于剥夺了大家的乐趣。任何称赞、帮助,甚至就说 看大家,有的是 你这俩打扰到大家,对大家造成影响。

    那我优秀的老师应该坚守你这俩原则:在儿童集中精力做某事的事先 ,要视而不见。大家还可以 用余光对大家进行观察,你这俩何必 干扰到大家。那我一来,儿童在面临选着时就我没办法 多 再不知所措,大家就还可以 进行有目的的选着了。

    蒙台梭利明确指出,教师要观察的有的是 儿童外表的成长与活动,就说 表现你这俩成长与活动的心理内在秩序的发展状态,也就说 所谓的CCIOS,即专注力(Concentration)、协调性(Coordination)、独立性(Independence)、秩序感(Order)和社会性(Social)。

    蒙台梭利指出,大家应在那我方面重点去观察儿童的表现,那就说 儿童的工作、行为、和服从。服从是那我由意志到自律最终实现自愿的服从的过程。



    工作:注意儿童在好久结束了了专心投入某一项工作,无论时间长短。

    行为:注意观察儿童行为中的秩序与无秩序状态。

    服从:注意儿童在被召唤时的反应。

    教师在知道了观察的重点后,应该采取你这俩样的观察办法,以及怎样才能把你这俩观察的重点细致化与具体化,这不仅都要对教师进行系统的专门训练,更都要教师在实践中经验的累积。

    你这俩想成为一名合格的蒙台梭利教师,就都要接受专业的培训指导。教师都要自我反省,摒弃专制,除去内心的偏见、傲慢和愤怒,都要法学会怎样才能使本人变得谦虚和宽容,这是一位教师都要具备的美德。

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