核心提示：8月14日，CMS第十五届认证讲师培训班，李淑英教授带领学员走进蒙台梭利教育精神，和学员同時 践行蒙台梭利教育理念...
“再好的教育，没有了高素质的教师去驾驭和实践，教育效果就能能能在孩子身上显现，就是白搭”北京师范大学教授、CMS副会长李淑英教授，在CMS第十五届认证讲师培训班中讲到。
8月14日，CMS第十五届认证讲师培训班，李淑英教授带领学员走进蒙台梭利教育精神，和学员同時
践行蒙台梭利教育理念。
15届讲师培训班
CMS副会长、北师大教授 李淑英教授
其他同学
学习蒙台梭利教育，蒙台梭利教育为什么么能经久百年盛行在世界各国遍地开花呢？蒙台梭利教育好在哪里？作为国内知名蒙台梭利教育专家，李淑英教授自上个世纪90年代，蒙台梭利教育以前在国内兴起之时，就接触、学习蒙台梭利教育，数十年来老是在国内传播蒙台梭利教育理念。
李淑英老师讲到，蒙台梭利教学法相比于或多或少教育理论，它的优势在于其一蒙台梭利教育既有理论支撑，又有实际操作方法。作为四种
生活教育方法，在实际运用中要知其然知其什么都有有然，而蒙台梭利教育法，让其他同学
摸得着，看得见，既有理论支撑点，又能在实际操作中落实到实践当中。其二，蒙台梭利教育含有了孩子成长的完全。蒙台梭利教育遵循孩子成长规律，孩子每个阶段的发展特点，作为家长、教师怎样才能为孩子积极分子成长都要的环境，蒙台梭利教学法都做了完全的介绍，谁能告诉其他同学
怎样才能操作。其三，蒙台梭利教育是四种
生活创新的教育理念。蒙台梭利教育在于激发孩子内在学习动机产生，让孩子主动参与学习，是“让人学习”代替传统教育被动式、填鸭式的教育。
说起蒙台梭利讲师培训，培训学员或是带着任务而来、机会为了提升自我修养技能而来、亦或是为了兴趣而来，不管是出于何种目的前来培训，李淑英教授讲到，每一位参加培训的老师都是做到三点：一是努力提升我本人；二是感恩；三是教育能能能误人子弟。
李淑英教授授课CMS15届讲师培训班
讲师培训班课堂
李老师在谈到学习蒙台梭利教育理念时讲到，另有另一个
普通学校的老师，能能能立刻成为蒙台梭利老师，她都要重新塑造，扬弃所有教育的偏见。成为一名合格的蒙台梭利教师，要有爱心、要有激情、要法学会改变，首先改变我本人，从自我做起，践行蒙台梭利教育理念。
走进蒙台梭利精神，践行蒙台梭利理念，怎样才能去做呢？
李淑英教授，在讲到学习与践行蒙台梭利教育理念的以前，用“砸碎我本人，重新塑造。”来说明，改变自我的重要性。作为成人，其他同学
的行为习惯、思维方法、心性习惯等均以形成固有模式，要改变是非常困难的，要学习与践行蒙台梭利教育，作为教师要在观念、习惯、方法上进行改变。
学习蒙台梭利理念，都要用心学习，将其理念内化（肉体化），而都是记录少量笔记，理念的学习，都是一周，都是另有另一个
假期，就是不断的重复学习。
蒙台梭利博士曾言，“教育就是激位于命，充实生命，协助孩子用我本人的力量生存下去，并帮助其他同学
发展或多或少精神”，蒙台梭利教育理念的精髓，在于其对待生命的态度，是尊重生命发展。蒙台梭利教育能能经历一百多年而经久不衰，得到世界各国的广泛认可，足以证明蒙台梭利教育理念的先进性。
在世界各国，蒙台梭利教育被称为二十一世纪的“心”教育，联合国教科文组织曾原来评价蒙台梭利教育：蒙台梭利的教育成就，使她成为其他同学
期望教育和世界和平的伟大象征。蒙台梭利博士在1913年12月9日在美国的一次演讲中提到，“我的目的在于所有儿童的发展，我更大的目标在于人类的最终完善”。
讲师培训班
李淑英老师与学员互动
CMS第15届讲师培训班
“蒙台梭利博士对儿童的大爱精神、创新的教育理念、科学的教育方法、以及其成功的教育经验得到了世界各国的广泛认可”李淑英教授讲到，其他同学
要尊重每另有另一个
孩子，机会他是另有另一个
独立的人，其他同学
要相信孩子，机会他是发展中的人，其他同学
要了解孩子，机会他是另有另一个
活动的个体，其他同学
要协助每个孩子，机会他与成人不同。
正如蒙台梭利博士所说的，其他同学
照顾孩子的原则应该都是要求其他同学
学习哪几个，就是不断地让那盏健康智慧的灯，在孩子心里燃烧。
作为蒙台梭利教师，就要没有了偏见和歧视，对幼儿园的每另有另一个
儿童都是热爱，无论是黑皮肤的还是白皮肤的，无论是聪明的还是发展较慢的，无论是男生还是女生，对所有的儿童都抱有同样的接受态度和足够的爱心。
教育跟着孩子走，就是要以儿童为中心，尊重儿童的生理、心理发展规律，尊重儿童的个性化差异，要站在儿童的角度看世界，作为蒙台梭利教师，要尊重儿童，给予儿童个性尊重，不利于每另有另一个
儿童的个性价值形式和潜能都得到自由而充分地展示和发展。
李淑英教授，作为国内最早推广蒙台梭利教育的领路人之一，拥有雄厚的蒙台梭利教育理论与实践经验，在讲课中，她用少量的教学实践与案例，结合蒙台梭利幼儿园日常教学老是遇到的困境，将蒙台梭利教育理念融入其中，用最基本的理论知识，为学员讲解怎样才能出理
实际遇到的难题图片。
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