幼儿应该如何学画画，照葫芦画瓢对孩子学美术用处不大
如何教导幼儿学画画呢?其实每个孩子都是天生会画画的，因为对于孩子来说画画只是一种表达的工具,一个点一条线都有其自身的意义，而在我们的身边，许许多多的家长把孩子送进各类培训机构学习画画，接受绘画技巧的训练，画出各类好看却却千篇一律的作品。这样对于孩子的发展其实作用并不大。欧美思少儿美术认为孩子学画画更多的是因为画画可以激发孩子的智力，激发孩子对美的发现。如果不了解艺术对于孩子是什么，随便教孩子画画，最后的结果只是教会了孩子画画而没有起到激发孩子智力的作用。 如何看待孩子学画画呢?如同母乳喂养，辅食，再到主食，随着孩子身体的发育，同步匹配相应食物。绘画，在心智成长过程中有着相同的规律可循。举个例子，9岁，孩子能观察到人的动作，并画出来，有胳膊有腿有脖子，也能完全理解正面和侧面的区别。但5岁，大多画的是没有身体的火柴人。因为8-9岁，是分水岭，是从“感觉写实主义”到“视觉写实主义”的拐点。
简单说，小孩子，画的是自己的感觉。大孩子，画的是眼睛看到的东西。这些规律细小而繁复，需要针对每一个孩子去观察、设计课程内容，方能满足“通过艺术激发孩子的想象力、创造力，养成良好观察力”的目的。 很可惜，大部分画班，做不到。如雨后春笋般出现的各种绘画班创意班美术班.许多机构，教给三五岁的孩子们，画一样的形状，一样的填色，完成这些看起来色彩鲜艳，造型复杂的“作品”。 学艺术的目的到底是什么? 不同的孩子，画出的东西竟然一样。这怎么可能?如此教法，如此画法，可以说，这样的美术老师，根本不理解，艺术对于孩子到底是什么。 画画不是目的，激发和养成才是目的。培养孩子创造力，想象力，才是教孩子学画画的根本目的。
猜你喜欢
素质拓展怎么选：艺术、体育、科创三类课程对比
艺术类：重在审美与表达音乐、美术、舞蹈适合需要情绪出口、喜欢动手创造的孩子。价值在审美积累与自信表达，不宜过早以考级为唯一目标。体育类：重在体魄与韧性游泳、球类、武术锻炼协调与
2026-10-04
少儿美术启蒙三阶段：从涂鸦表达到独立创作
一、涂鸦期（约2–4岁）：让手和笔先玩起来这个阶段孩子握笔随意，线条还没有具体意义。家长不必追问"画的是什么"，重点是提供大张画纸、粗蜡笔和安全颜料，鼓励大胆涂抹，保护对色彩与
2026-10-04
艺术启蒙别踩坑：为什么“画得像不像”不是评价标准
误区一：像不像=好不好孩子画的不是"物体",而是"我对它的感觉"。用像不像打分，等于只奖励临摹，惩罚想象。误区二：急着教技法过早要求透视、比例，会让孩子不敢下笔。先保护"想画"
2026-09-09
亲子艺术时光：4个用废旧材料做创意手工的思路
为什么用废旧材料现成材料省事，但废旧材料更有魔力：它让孩子发现"没用的东西也能变美"，这也是艺术最朴素的起点。思路一：纸箱城堡快递纸箱剪出门窗，叠成城堡。练的是空间感和结构思维
2026-09-09
音乐、绘画、手工一起上：用多元艺术唤醒孩子的感知力
艺术是同一种感知力的不同出口孩子听一段旋律会动身体，看一幅画会安静，摸一块泥会专注。音乐、绘画、手工看似分科，其实都在训练同一件事：感知，并把它表达出来。用主题把三者串起来选一
2026-09-09