儿童美术教育让孩子用画笔说话,进行思维表达

儿童美术教育让孩子用画笔说话,进行思维表达

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  •   有人说过儿童美术教育让孩子用画笔说话,进行思维表达,的确是这校招,如果一个民族如果没有了艺术形式的存在,那这个民族是缺少灵魂的。儿童美术教育行业在我国相对来说发展比较慢,这其中的原因不乏家长们太过急于求成。我们国家大多数家长喜欢拿自己的孩子与别人的孩子比较,就拿画画来说吧,比赢了就内心很有成就感,觉得孩子很有美术天赋;比输了就会觉得美术培训没有效果,孩子不是这方面的料!美术教育应该是一个长期的过程,许多家长却忽略了这一点,总想立竿见影,只懂得横向比较,却没有纵向比较看到孩子的成长。

      许多儿童美术培训机构教出的孩子,四五岁就可以画出成熟的画面效果,尽管作品中孩子的参与度不得而知。而我们更注重研究这个年龄段孩子的自然状态,以及美术教育能够带给他们的价值。  在实际教学过程中,四五岁孩子的课堂其实是老师最操心的。他们的课堂不具有很强的可控性,因此,古灵精怪的孩子们经常会给美术老师出难题。任你有再强的专业准备,备课备的再完善全面,在这些孩子面前经常是无能为力的。这就非常考验老师的课堂应变能力。但是,在这样的教学过程中我们渐渐体会到,对这个年龄段孩子的美术教育不仅仅是绘画技巧的传授,更重要的是引导他们用画笔说话,用绘画表达思维的一个过程。  这一点也是很多不懂儿童美术教育家长的认识不到的。因此,家长首先要自己提高对美术教育的认知,然后才能引导和帮助孩子进行更好的美术学习,找到适合他的美术培训机构。如果家长选错了机构,很可能会是花了大把的学费和孩子宝贵的时间,学到的却是阻碍束缚他们健康发展的公式化的简单技能,与你让孩子学画的初衷背道而驰的结果。

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