为什么儿童绘画时都很快乐?

为什么儿童绘画时都很快乐?

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  •   如何保护孩童对少儿艺术培训的“热情”呢?首先要清楚,为何儿童绘画时总是感到快乐。  首先,对于孩童来说,儿童绘画是一场无关输赢的游戏。  艺术没有标准答案。儿童绘画时,并非做一道题,或进行一场竞赛,他们唯一需要做的是制定自己喜欢的游戏规则,然后尽全力让自己满意。从心理学的角度来说,绘画已经成为孩童在文化课学习之余的一种放松,是一片无拘无束的自留地。  然而,许多家长却忍不住以成人的“游戏规则”来指点孩童,不尊重他们自己制定的标准,只能像开篇故事里的老太太那样,即便刚开始让孩童觉得很“受重视”,但最终会将绘画变成一种“任务”,直到彻底丧失乐趣。

      其次,儿童绘画是孩童表达想法与抒发情感的自由方式。  孩子天生充满童趣,并具有强烈的表现欲。在他们还不能用丰富的语言来表达内心世界时,绘画这种手脑结合的方式成了最棒的表述方法。  每一幅画既是孩童真实内心思想的写照,又是他们情绪的外在表现。如果你的孩子性格内敛,不一定是不善言辞,可能只是他们有更强的“绘画语言”,能让喜怒哀乐跃然纸上。  第三,也是最重要的,儿童绘画是一场关于理想生活的创造。  成年人有自己的诗和远方,孩童同样对“理想”有诉求,而艺术实践过程中所体验到的无限创造力,正是实现“理想生活”的最佳途径。孩童在绘画时通过想象在大脑中形成画面,在绘画过程中创造力又得到具体体现,主观意识得到了自由实现,于是产生出对自己内在能力的自我欣赏、赞美和肯定。  这种愉快的体验对孩童来说意义重大,他们在很小的年纪就能从绘画过程中找到“主观意识”的感觉,还能进一步激发创造欲,树立自信心。一个自主、快乐、有想象力和创造力的人才,就从这里开始萌芽。  绘画带给孩童的快乐是别的东西无法替代的。许多孩童从手能握住画笔时,就爱上了绘画,每当提笔总是神采飞扬、无拘无束,随心所欲地表达着自己的情绪,画着天马行空的思想。这时候,千万别像老太太一样,让自己的“热情”,浇灭孩童对绘画的热情。  毕加索曾说过,“我一生都在学习像孩子那样画画。”多数人的绘画能力,都是逐渐削弱的。凯兰帝·美商养成,希望你能真正地以“艺术”的方式,而非以“技术”的方式,保存天性里那份纯真与创造力,并将它带入每天的生活中。

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