2017年石景山区义务教育入学咨询解答(二)

  • 时间:
  • 浏览:141
  • 来源:少儿教育在线
  • 审核:少儿教育在线编辑部


2017年石景山区幼升小政策已经发布,北京幼升小小编整理汇总了石景山区家长今年幼升小的常见问题做了解答,石景山区的家长赶紧来了解吧。

2017年石景山区幼升小政策已经发布,但是关于今年石景山区的幼升小政策,许多家长都还不明白,北京幼升小小编整理汇总了石景山区家长的常见问题做了解答,石景山区的家长赶紧来了解吧。

(一)我的孩子是2011年9月5日出生,今年可以入小学吗?

北京市明确规定,2017年入学的适龄儿童出生日期应为2010年9月1日至2011年8月31日。您的孩子出生日期晚于规定时间,无法在网上采集信息,所以今年不能入小学。

(二)我的孩子是非京籍儿童被学校录取后,我的社保如有中断会对其以后上学产生影响吗?

《石景山区2017年义务教育入学工作方案》及《2017年非本市户籍适龄儿童少年在石景山区接受义务教育证明证件审核标准》中规定,已获得我区入学资格的非本市户籍适龄儿童的法定监护人还应按月正常连续参保和缴费,如有中断,其子女在我区继续接受初中教育资格将受到影响。

(三)我家房屋为平房大院,就有一个门牌号,听说石景山区现在有六年一学位的说法,大院中两个非京籍租户想用此房申请入学,可以吗?

我区现有六年一学位的要求,主要是指同一处房屋地址6年内只解决一户入学申请,学校为九年一贯制义务教育学校的,9年内协调一户入学申请。您虽为一个大院,但也属于同一处房屋地地址,所以不可以有两个或以上租户用此房申请入学。

(四)非本市户籍五证审核标准中实际居住证明规定,租房需要房东签署《承租人子女使用房屋入学知情同意书》,这个需要房东本人到街道现场签署吗?

为保障房东的合法权益,确保房东已经了解招生政策中涉及房屋出租“同一房屋地址六年解决一户入学申请”的规定,同时保证《知情同意书》的真实性和准确性,需要房东本人携带身份证到街道现场签署。

(五)我是房东,我的孩子是北京户籍并在三年后入学,如果租房人的孩子要用我的房子做为入学依据去参加审核,会不会对我的孩子入学造成影响?

我区自2015年起有“同一房屋地址六年解决一户入学申请”的政策,如果您的孩子在三年后仍用此房屋作为入学依据,当房屋所对应的划片小学学位不足时,您的孩子有可能不能对口入学,只能在学区内参加派位。

(六)我看到《石景山区2016年小学学位不足学校招生工作通知》,规定了小学招生录取顺序,请问是今年石景山区所有小学都要按照这种顺序进行录取吗?

不是,各小学只是在学校学位不足的情况下,才采用《通知》中的规定进行排序录取京籍学生,学校视学位情况可以增加第四顺位、第五顺位。

(七)孩子是非京籍,我个人的社保今年1月断了一个月,2月又补交的,这样可以吗?

不可以。我区规定缴纳社保应在2017年1月至2017年3月连续缴纳,不含补缴。

(八)今年非京籍按本市户籍对待的审核、认定时,人会不会很多,是不是最好一早儿就去?

因为需要审核、认定人确实比较多,建议在规定时间内每户一人前来办理即可,且时间尽量分散,以减少人员聚集和等待时间。

(九)我现在没有缴纳社保,现在去申请并补交可以吗?

我区对社保的要求时间为2017年1月至2017年3月起连续缴纳(不含补缴),任何形式的补交都无法通过网上审核。

(十)我是在石景山租住房屋的非京籍学生家长,对房屋租赁费的完税发票有时间要求吗?

房屋租赁费的完税发票日期应在5月8日前,且要标明房屋地址。

声明:本文来源于石景山区教育委员会,由北京幼升小团队排版编辑,如有侵权,请及时联系管理员删除。

猜你喜欢

幼儿园教案怎么写:目标、准备、过程三件套

目标:一次最多两条新手最常见的毛病是目标写一堆,结果一条都没落实。合格写法是两条:一条能力/认知目标(学会什么),一条情感/社会目标(体验什么)。目标要可观察——「能说出三种颜

2026-09-03

大班教案:毕业纪念册(社会情感)

活动目标回顾三年幼儿园生活,表达对老师和同伴的感情。正面面对离别,学会好好告别。活动准备每人一张空白纪念卡、彩笔、三年来的活动照片若干、班级合照。活动过程回忆(8分钟):翻看照

2026-09-03

大班教案:一分钟能做什么(时间感知)

活动目标感知一分钟的长短,初步建立时间观念。懂得珍惜时间,尝试给自己安排小任务。活动准备计时器、跳绳、串珠、口算卡、沙漏、记录表。活动过程体验(5分钟):全体安静坐一分钟——「

2026-09-02

中班教案:我们的菜市场(角色扮演)

活动目标了解菜市场的买卖过程,模仿使用礼貌用语。在买卖中进行5以内的点数练习。活动准备仿真蔬果玩具、小篮子、自制纸币(1元和2元)、摊位桌牌、围裙。活动过程谈话导入(5分钟):

2026-09-02

中班教案:会跳舞的影子(科学探究)

活动目标发现影子的产生需要光,观察光源位置变化对影子的影响。乐于动手实验,愿意记录自己的发现。活动准备手电筒每组一个、小玩偶、白墙或幕布、记录纸笔、拉上窗帘的教室。活动过程导入

2026-09-02