他们是一群天真可爱的孩子，眼神清澈纯粹；他们来自大山，爱玩丢沙包、跳皮筋；他们七嘴八舌、吵吵闹闹，看上去无忧无虑。但只要你一问起他们的父母，孩子们的眼神就会黯淡下来，思念之情溢于言表。
在中国，由于父母常年在外务工，这群被留在家里的孩子通常被称为留守儿童。
今年35岁的齐水勇是中国北方省份山西的一名乡村教师，他爱好摄影，将自己的镜头对准了这些孩子，记录他们生活中的苦恼、快乐、悲伤、无奈……
2011年，师范学院美术专业毕业的齐水勇结束了在省会城市太原的打工生活，来到山西临汾尧都区枕头乡联校，成为当地唯一一名专职美术教师。“我最大的理想其实是当一名摄影记者。”齐水勇在大学时就喜欢摄影，喜欢用镜头记录生活。
成为一名山村教师，齐水勇开始有些不甘，但随着和孩子们的接触越来越多，他的心被触动了，觉得这是一个值得记录的群体。2013年，齐水勇被分到了枕头乡联校下面的一所振兴学校。这是一所寄宿制学校，有44个学生，其中27个孩子的家长都在外面打工。
“小浩（化名）今年9岁，父母均在内蒙古打工。我在讲解‘九月九’节日由来的时候，小浩突然哭了。他告诉我，父母来电话说，八月十五不能回家了。”齐水勇指着一张照片向记者说。
照片中，一个小男孩双手捧着书想遮住自己的脸，眼泪在脸上流淌着。齐水勇从侧面捕捉到了这一镜头。小男孩暗自流泪不想被别人看到的样子让人心疼。
在记录生活的同时，齐水勇还想着能为孩子们做点什么。
2014年期终考试，齐水勇出了一个作文题目——“礼物”，有个孩子交了白卷。当被问及为何不写作文时，那个孩子说，自己从小到大都没收到过礼物。齐水勇听后心里很不是滋味，他知道班里像这样的孩子肯定不止一个。
于是，齐水勇征集了全班同学想要的新年礼物，并把照片传到了网上。许多人被孩子们朴素单纯的愿望所打动，来自全国各地的几十个礼物寄到了这所位于半山腰的学校，有芭比娃娃、玩具手枪、溜溜球……那个交白卷的孩子也第一次收到了礼物——一箱自己最爱吃的酸菜牛肉方便面。
“这是我第一次感受到摄影改变现实的力量。照片成为一个纽带，连接了孩子和外面的世界。”齐水勇说。
此后，齐水勇还带着自己拍摄的照片参加了平遥国际摄影展等展览，希望留守儿童的问题能够引起更多人的关注。
看过齐水勇照片的人都说，从他的作品里，能感受到老师对学生的爱。他的照片反映了校园生活的真实面貌，让人感觉特别生动。
齐水勇表示，希望自己拍出的照片是有温度的，这种温度来自于和孩子们的深度交流，他们愿意把内心的情感向你表露。当说到这些孩子的孤单贫苦或看到孩子们哭泣时，他的眼眶就泛红了。
“如果有一天，这些照片能被孩子们远在他乡的父母看到。我想借此告诉他们，请在匆忙的生活中，多关心一下留在家里的孩子。作为班主任，我会尽力给孩子们更多的关爱。但父母之爱，一定不是我所能给予的。”齐水勇说。（新华社记者王菲菲）
