近几年，STEM教育成为非常热门的跨学科培养模式，各学校都在开展相关研究。但由于课时安排、课程设计、专业知识等各个方面的限制，很难在校内得到有效推广。此次，阜外一小有幸与IBM志愿者团队合作，将STEM教育活动化，在放学后的社团活动时段进行实践，收到良好的效果。
活动中，志愿者丰富的学识、热情饱满的态度，迅速让孩子们成为了他们的“粉丝”。课堂气氛轻松活跃，一个个有趣的点子不断呈现出来，同学们与志愿者迅速成为共同解决问题的伙伴。课后问卷反馈显示，学生满意度达到100%，学生们纷纷表示：希望多开设这样的社团，多组织这样的活动；自己的收获特别大；特别喜欢眼镜叔叔……
本期的STEM教育科学宣传活动由两支IBM志愿者队伍组成，分别在两个社团开展课程。课程内容共分为八项主题，涵盖了人工智能、敏捷实践、设计思维和太阳能小车等方面。IBM的员工甚至管理人员作为志愿者，义务参与到学校的课后服务中，是阜外一小“城宫计划”活动开展方式的又一次大胆尝试。他们不仅带来了丰富的知识、有趣的课程、齐备的物料，更重要的是传递给学生大胆创新、跨学科实践的理念，以及志愿服务、无私奉献的精神。
STEM课程加强了学科间的互相渗透与融合，将课程内容更加贴近生活，鼓励学生从更多视角认识不同学科间的联系，提高综合运用知识、解决实际问题的能力。学生能够得到一种素养，培养多项能力。从小学阶段设置STEM课程，培养学生对科学等各方面的兴趣，将为未来社会培养更多思维发散、创造力强、具备跨学科解决复杂问题能力的综合性人才。今后，阜外一小将尝试STEM课程进入学校课程，打通课内外知识的学习与运用，真正实现多学科、跨学科实践。
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