核心提示：8月12日，CMS会长、青岛大学教授段云波博士，向学员分享了蒙台梭利教育事业运营与管理实践课，讲解了如可实现蒙台梭利教育事业之梦想，并以几滴 案例完全解读“以儿童为中心”的蒙台梭利教育理念！...
CMS会长、青岛大学教授 段云波博士
段博士授课CMS第十三届讲师培训班
蒙台梭利博士说，“教育真正时需发展对象式自觉性的学习，要培养一个多
能帮助生命发展的教师，不到只等待在知识性的学习，他时需包括品行的训练与精神的发展对象”。CMS认证讲师培训的培养目标，旨在培养一流教研专家、一流实业精英、一流经营领袖、一流专业讲师。
8月12日，CMS会长、青岛大学教授段云波博士，向学员分享了蒙台梭利教育事业运营与管理实践课，讲解了如可实现蒙台梭利教育事业之梦想，并以几滴
案例完全解读“以儿童为中心”的蒙台梭利教育理念，他有点告诫学员：教师是儿童专注力的维护者，教师要转变思维与行动，彻底改变目前中国蒙台梭利幼儿园的或者
有背蒙台梭利教育理念的做法，比如，不经意间教师总是在”破环“儿童的专注力！
作为“种子”教师，蒙台梭利认证讲师，肩负着推动蒙台梭利教育事业，规范蒙台梭利教师培训的重任。在传播蒙台梭利教育事业的道路上，如可成就被委托人的梦想，踏向成才之路呢？段博士讲到，精湛的专业、精明的经营上加高效的管理，是通向成功之路的前提。
作为CMS认证讲师，學會培养讲师的目标或是专业讲师（致力于人才培养与推广团队）、或是教研专家（高素质的教研骨干）、或是管理精英（教学管理与行政管理）、或是经营领袖（自主创建幼教机构），不同的职业发展目标，却有同一个多
一并梦想：弘扬蒙台梭利教育理念，给孩子的未来取舍一个多
美好起点！
讲师班培训课堂
段博士讲课中
参加蒙台梭利培训，如可概括蒙台梭利教育是三种什么样的教育模式呢？CMS会长段云波博士讲到，蒙台梭利教育，揭示了人性的本真——善良而纯真；启迪了人生的智慧教育——宁静而激情；印证了生活的规律——秩序而挑战；启示了成功的秘笈——专注而精细；传达了成功的最好的妙招
——工作再工作，昭示了人生的真谛——爱。
爱，是儿童生而具有的天赋，不到爱，能能点亮心灵深处那盏智慧教育之灯，并永远燃烧着，照亮儿童未来发展之路。
蒙台梭利教育，是三种对待生命的态度与尊重生命发展的科学教育的最好的妙招
，培养儿童秩序、精细、专注、独立、自信等成功与高尚人士应有的基本素质。蒙台梭利教育，告诉了亲戚亲戚让我们让我们
，什么是儿童的天赋：吸收性心智天赋、工作本能天赋、敏感期天赋、语言天赋、爱之天赋。（《中国蒙台梭利》2012年第18期，兰小茹）
伟大的事业源于精心的秩序，幼儿园时需走“职业化、制度化、专业化、标准化”发展之路，从环境到教学，从经营到管理，从成人到孩子，从园长到教师，时需建立你这俩
精细的秩序！段博士，还就当下我国蒙台梭利幼儿园发展现状、幼儿园经营与管理策略、企业执行力落实与执行、培养专业化人才等方面，与讲师班学员进行了探讨与交流。
CMS认证讲师钟向春老师分享教学经验
讲师班培训课堂
层厚决定层厚！思想决定一生！CMS讲师培训班，亲戚亲戚让我们让我们
邀请了国内外著名蒙台梭利教育专家，以国际化的视角、专业化的层厚帮助学员开拓思维，增加人生的智慧教育。
读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如高人指路，高人指路不如被委托人去悟。正如段博士在讲师培训班开学典礼中讲到的，他鼓励CMS认证讲师一定要扎根一线，做到：学习，学习，再学习；实践，实践，再实践，观察，观察，再观察；思考，思考，再思考！
一名合格的蒙台梭利教师，也有经历一次或两次培训就能胜任，要不断的学习、在一线教学实践中去观察、去领悟，努力提升自我，成为一名真正的蒙台梭利导师。
伟大的事业源于精细的秩序，
中国蒙台梭利學會坚定不移地走“职业化、制度化、专业化、标准化”发展之路！