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海外育儿

方案教学 - 海外育儿

意大利ReggioEmilia学前教育机构所实施的课程特色：一强调六种合作关系教师间的合作关系同伴间的合作关系学者专家与教师间的合作关系教师间的合作关系家长与学校间的合作关系学

2022-03-10

选择合适的玩具和教育素材（上） - 海外育儿

到玩具店去“探险”无论对大人还是孩子来说，都是一种非常让人难以望怀的经历，那里到处摆放的颜色各异的玩具吸引着你、诱惑着你。为了帮助你选择、评价玩具和教育素材，我们采用问题和答案

2022-03-10

选择合适的玩具和教育素材（下） - 海外育儿

问题：什么样的玩具是安全的？玩具必须制造精良，不易破碎，坚固程度足以承担孩子的重量，而且你所买的玩具要适合孩子的年龄，玩具要没有尖角、边，没有暴露在外面的钉子，没有抛射体或者大

2022-03-10

关心：这不是一堂课，而是一种生活的方式（下） - 海外育儿

准则、建议及相关论点在孩子怎样学会关心的问题中，有两个非常重要的尺度需要把握。一个是，孩子们需要理解他们所生活的社会中的标准和准则，他们需要知道一个人去打别人和一个人去拿属于别

2022-03-10

注重幼儿多元智能的培养 - 海外育儿

心理学教授侯活格顿拿（HowardGardner）在1983年的著作FramesofMind中提出：智能（Intelligence）的定义是解决问题的能力（属思维理论）或制造物

2022-03-10

关心：这不是一堂课，而是一种生活的方式 - 海外育儿

我在中西部的一个小农场长大，每天都和广袤的大自然接触。一天，我在谷仓的椽子下面发现了一个鸟巢，于是我爬上了稻草堆的顶端，在那里，我发现了四只大张着嘴巴、紧闭着眼睛的雏鸟。怀着对

2022-03-10

婴儿心理的奥秘（上） - 海外育儿

在世界范围内，医学的行为的实验正在试图解开人类生活中的一个最基本，最吸引人的谜。即新生婴儿他们在刚一来这个世界的时候知道些什么，以及在生命的头一年里他们是怎样组织和应用这些知识

2022-03-10

儿童的一百种语言（3） - 海外育儿

第一章背景和起点介绍本书的价值然而，展览并没有完成了一切。展览不像一本书，它不能带回家中进行学习和反思。不能回答我们提出的关于方案的历史和理念、课程、计划、教师行为、包括残疾儿

2022-03-10

儿童的一百种语言（2） - 海外育儿

第一章背景和起点介绍展览给人的启示这本书取名为“儿童的一百种语言”，这一想法来自马拉古奇和他的合作者设想的展览，即把他们工作中的视觉记录和这些记录对孩子产生的影响作为展览展出。

2022-03-10

以画传情、以画会友 - 海外育儿

我是神户市学力丘保育园长、神户亚洲保育交流会会长箕浦志保。神户历来被誉为国际城市，许多外国籍儿童在不同的语言、文化、生活习惯中接受着保育和幼儿教育。为此，以神户为中心的幼儿教育

2022-03-10

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