幼儿园课程
幼儿园课程目标的层次
幼儿园课程目标的层次一般可以分为三个层次，分别是基本目标、一般目标和具体目标。基本目标：是指幼儿园教育的根本目标，即培养幼儿的健康、智力、品德、美育和劳动教育等方面的综合素质。
2023-04-25
幼儿园课程的基本要素
幼儿园课程的基本要素包括以下几个方面：目标：明确教育目标，针对幼儿的认知、情感、身体、社会等方面的发展进行合理的规划和安排。内容：根据幼儿的认知特点和生活经验，提供适合他们的各
2023-04-25
幼儿园课程内容有哪些
幼儿园的课程内容包括：语言：口语表达、听力理解、阅读与书写等方面的学习。数学：数的认知、计数、排序、比较、分类、图形认知等方面的学习。科学：生活中常见的自然现象、物体、动植物等
2023-04-25
2021幼儿园课程实施及方案范文3
2021幼儿园课程实施及方案范文3一、课程背景(一)概况1、实验幼儿园拥有杏山、阳光两处园舍，现有32个班级，收托从18个月～6岁的婴幼儿共计940余名。2、实幼地处普陀区的中
2021-01-26
2021幼儿园课程实施及方案范文2
2021幼儿园课程实施及方案范文2一、园所分析我园是一所1989年独立办园的年轻学校，是上海市二级一类幼儿园。生源充足，设施设备先进，适应教改需求。98年至今，我园在音乐教学上
2021-01-26
2021幼儿园课程实施及方案范文1
2021幼儿园课程实施及方案范文1一、幼儿园发展现状优势:1、附近农村外来务工人员及同住子女较多，入园困难，本园解决了外来民工同住子女入园特别困难的问题，让外来人员安心上班、学
2021-01-26
幼儿园课程是什么？
前言开学听了一场讲座，名叫“幼儿园课程是什么？”幼儿园课程是什么？从七十年代苏联传来的学科课程、到九十年代的领域课程、再到后来的综合课程，哦，还有2000年后开始的生成课程到如
2021-01-16
幼儿园课程发展与教师成长
作者：虞永平[摘要]教师是幼儿园课程发展的重要影响因素。课程发展的成效取决于教师的自主性和能动性是否得到有效激发。要研究课程发展，必须首先关注教师发展，尤其是应该关注教师的职业
2021-01-16
幼儿园课程为主还是老师为主？
从2017年开始做幼宝教育开始至今，已经又4个年头了，由于是做网络营销，接触了很多幼儿园的园长、课程开发者，有个人创业者，也有大公司，所以虽然算不上教育行业的专家，但对幼儿教育
2021-01-15
幼儿园指南课程培训心得体会
通过学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，了解到《3-6岁儿童学习与发展指南》，是一批幼教专家经历四年多时间，对全国3-6岁儿童学习和发展状况进行深入调查后，吸取国内外先进理念，
2021-01-12
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