幼儿园课程

幼儿园课程目标的层次

幼儿园课程目标的层次一般可以分为三个层次,分别是基本目标、一般目标和具体目标。基本目标:是指幼儿园教育的根本目标,即培养幼儿的健康、智力、品德、美育和劳动教育等方面的综合素质。

2023-04-25

幼儿园课程的基本要素

幼儿园课程的基本要素包括以下几个方面:目标:明确教育目标,针对幼儿的认知、情感、身体、社会等方面的发展进行合理的规划和安排。内容:根据幼儿的认知特点和生活经验,提供适合他们的各

2023-04-25

幼儿园课程内容有哪些

幼儿园的课程内容包括:语言:口语表达、听力理解、阅读与书写等方面的学习。数学:数的认知、计数、排序、比较、分类、图形认知等方面的学习。科学:生活中常见的自然现象、物体、动植物等

2023-04-25

2021幼儿园课程实施及方案范文3

2021幼儿园课程实施及方案范文3一、课程背景(一)概况1、实验幼儿园拥有杏山、阳光两处园舍,现有32个班级,收托从18个月~6岁的婴幼儿共计940余名。2、实幼地处普陀区的中

2021-01-26

2021幼儿园课程实施及方案范文2

2021幼儿园课程实施及方案范文2一、园所分析我园是一所1989年独立办园的年轻学校,是上海市二级一类幼儿园。生源充足,设施设备先进,适应教改需求。98年至今,我园在音乐教学上

2021-01-26

2021幼儿园课程实施及方案范文1

2021幼儿园课程实施及方案范文1一、幼儿园发展现状优势:1、附近农村外来务工人员及同住子女较多,入园困难,本园解决了外来民工同住子女入园特别困难的问题,让外来人员安心上班、学

2021-01-26

幼儿园课程是什么?

前言开学听了一场讲座,名叫“幼儿园课程是什么?”幼儿园课程是什么?从七十年代苏联传来的学科课程、到九十年代的领域课程、再到后来的综合课程,哦,还有2000年后开始的生成课程到如

2021-01-16

幼儿园课程发展与教师成长

作者:虞永平[摘要]教师是幼儿园课程发展的重要影响因素。课程发展的成效取决于教师的自主性和能动性是否得到有效激发。要研究课程发展,必须首先关注教师发展,尤其是应该关注教师的职业

2021-01-16

幼儿园课程为主还是老师为主?

从2017年开始做幼宝教育开始至今,已经又4个年头了,由于是做网络营销,接触了很多幼儿园的园长、课程开发者,有个人创业者,也有大公司,所以虽然算不上教育行业的专家,但对幼儿教育

2021-01-15

幼儿园指南课程培训心得体会

通过学习《3-6岁儿童学习与发展指南》,了解到《3-6岁儿童学习与发展指南》,是一批幼教专家经历四年多时间,对全国3-6岁儿童学习和发展状况进行深入调查后,吸取国内外先进理念,

2021-01-12