非京籍五证材料交齐就没问题了?还要认真准备幼升小家访!

  • 时间:
  • 浏览:161
  • 来源:少儿教育在线
  • 审核:少儿教育在线编辑部


根据以往的情况,家访的人员会问一下周边的邻居是否在该地居住,会查看下房屋内是否有孩子居住的信息等多途径核实。

近日,有非京籍家长咨询北京幼升小,“幼升小家访没过怎么解决啊?”,这位家长将就职单位的办公地点作为居住地址,抱有侥幸心理,希望利用办公地址的便利件,能够让孩子进入心仪的小学,但是,在街道和小学老师联合家访查明情况后,没有通过“五证”审核,对孩子幼升小影响很大,或面临回原籍幼升小的境况。

其他家长为此点评:

yxor: 你本来就不是实际居住地,老师照章办事,哪里不对了!要不是有LZ这样弄虚作假的存在,老师何必加班加点的家访呢?就准骗人乱写居住地,不许别人写出真实情况吗?

晓月:幸好我没有抱有侥幸心理,提前一年关注幼升小政策,暂住证、社保、租赁合同和居住地等细节,我全都如实汇报,就担心审核不通过,希望2017年幼升小家长一定要多加注意!

系想你:已经明确规定,居住在办公用房的都不行。你交的信息里有地址,房管局派出所都联网,地地址一输入就可以看出是不是办公用房,侥幸心理不可取!

下面小编为大家解析幼升小家访,希望能为各位提个醒!

家访分好几种,有的说是老师家访,有的说是教委文教科,也有的说是社区居委会的家访,可以肯定的是幼升小有家访这一关,家访的时间不定,从往年情况来看,一直到小学录取之前都会有家访。

那么家访都会以哪种方式进行?下面是今年的几种家访形式,供各位家长参考!

一、电话通知后家访

家长B:已经家访过了,问了周围的邻居,我们这边大部分都是会提前1个小时打电话通知,有部分邻居不知道具体家访时间,家访一般都是晚上7点左右,具体情况还要看你家排在第几个了。

家长D:街道、居委会打电话到家里,问家里有多少人,都有谁,说核实人口,但没说是否需要上门核实,但我想绝不会无缘无故核实常住人口吧,住了15年了,以前没核实过,周围有租住两三年的邻居被街道上门核实的情况。

二、学校直接入户调查

家长C:我在朝阳区,老师看了户口本和房产证,没有看孩子。我们是自住房,老师来了两次,都没有人,给留了联系什么都没有说,这两次的情况都是老师没有通知就来了=。

三、审核通过后家访

家长D:我们问过某重点小学的情况,是在审核通过,学校通知以后,班主任会去各自所负责的孩子家家访.

四、海淀区需三访?

据某位海淀区家长提供,咨询了街道办事处人员,海淀区需要家访三次,分别是:

第一次居委会入户;有居委会,片警和老师,(家长已经经历过本次家访,家访时被拍了照片)

第二次是联防;

第三次是街道:就是联审各部门的人进行家访。

以上是分享的几种家访形式,当然,家访还会遭遇其他形式,在此不一一赘述。

家长关心的其他家访问题

家访都有哪些什么内容?

再次核实你提供的材料的真实性,证明你提交的居住地址信息,确实为是你实际居住地。(根据以往的情况,家访的人员会问一下周边的邻居是否在该地居住,会查看下房屋内是否有孩子居住的信息等多途径核实

家访会问问题吗?

据说有的把孩子和家长分开提问,主要是核实信息的真实性。

家访时间

各个区的家访时间不同,丰台区往年会在“五证”信息采集前就开始家访。

知识拓展:

北京市公安局关于暂住证的相关规定

☀☀☀☀☀☀☀☀☀☀☀☀☀☀☀☀☀☀☀☀☀☀☀☀☀☀☀☀☀☀☀☀☀☀☀☀☀☀☀☀☀

如果您也有幼升小相关升学问题可以关注北幼升小网微信账号北京幼升小(bjysxwx)”,回复“咨询”二字获取留言咨询页面。我们将尽力为您分析解答。

扫一扫|二维码

猜你喜欢

幼儿园教案怎么写:目标、准备、过程三件套

目标:一次最多两条新手最常见的毛病是目标写一堆,结果一条都没落实。合格写法是两条:一条能力/认知目标(学会什么),一条情感/社会目标(体验什么)。目标要可观察——「能说出三种颜

2026-09-03

大班教案:毕业纪念册(社会情感)

活动目标回顾三年幼儿园生活,表达对老师和同伴的感情。正面面对离别,学会好好告别。活动准备每人一张空白纪念卡、彩笔、三年来的活动照片若干、班级合照。活动过程回忆(8分钟):翻看照

2026-09-03

大班教案:一分钟能做什么(时间感知)

活动目标感知一分钟的长短,初步建立时间观念。懂得珍惜时间,尝试给自己安排小任务。活动准备计时器、跳绳、串珠、口算卡、沙漏、记录表。活动过程体验(5分钟):全体安静坐一分钟——「

2026-09-02

中班教案:我们的菜市场(角色扮演)

活动目标了解菜市场的买卖过程,模仿使用礼貌用语。在买卖中进行5以内的点数练习。活动准备仿真蔬果玩具、小篮子、自制纸币(1元和2元)、摊位桌牌、围裙。活动过程谈话导入(5分钟):

2026-09-02

中班教案:会跳舞的影子(科学探究)

活动目标发现影子的产生需要光,观察光源位置变化对影子的影响。乐于动手实验,愿意记录自己的发现。活动准备手电筒每组一个、小玩偶、白墙或幕布、记录纸笔、拉上窗帘的教室。活动过程导入

2026-09-02