幼儿园小班数学《跑哪条线快》教案

　　有益的学习经验：

　　初步建立直的和弯曲的'概念。

　　准备：

　　1、细铁丝，长度约20厘米，每个幼儿两根，其中一根保持平直，另一根折成弯曲的。

　　2、塑料筐两个。

　　活动与指导：

　　1、教师同时出示铁线两根，其中一根是直的，另一根是弯曲的。让幼儿仔细观察，问幼儿：这两根铁丝有什么不同？引导幼儿说出：“一根是直的，另一根是弯的。”教师告诉幼儿：直的那一根，我们叫做直线（型）的；弯曲的那一根我们叫做曲线（型）的。教师在黑板上面几条直线和曲线，边讲边画。

　　2、发给每个幼儿直的和弯的铁线各一根，让幼儿看一看，摸一摸，放在桌边比一比，感知直线和曲线的差别。启发幼儿说出：“这一根是直的，这一根是曲线（型的）。”

　　3、让幼儿把铁线分别放在两个筐里。

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