育儿观念
怎样培养幼儿创新思维能力
怎样培养幼儿创新思维能力导语：从小培养幼儿创新思维能力，远比教给他更多的知识和技能重要得多。教师在生活和教学中能运用多种的方法培养幼儿的创新思维，不断地引导幼儿发现问题、解决问
2020-12-03
浅谈数学活动中幼儿思维能力的培养
浅谈数学活动中幼儿思维能力的培养内容提要：思维是人脑对客观事物进行概括和间接的反映，它借助语言，以知识为中介来实现，思维是智力发展的核心。数学活动是幼儿园教育不可缺少的一部分，
2020-12-02
《保教知识与能力》考点：教育目的的概念
《保教知识与能力》考点：教育目的的概念考点预测国家把受教育者培养成为什么样的人才的总要求，就是()。A.教学目的B.教育目的C.培养目标D.教学目标答案：B考点归纳狭义的教育目
2020-12-02
如何当一名有智慧的班主任
如何当一名有智慧的班主任导语：课程改革既给班主任工作的个性化发展提供了崭新的空间，又对班主任的教育理念、教育角色、教育行为方式等提出了新的挑战。因此，班主任要适应课改中出现的变
2020-12-02
关于《中学教育知识与能力》的模拟试卷
关于《中学教育知识与能力》的模拟试卷一、单项选择题1.《爱弥儿》的著者是()A.康德B.裴斯泰洛齐C.卢梭D.洛克【答案】C。解析：略。2.教育的双重文化属性表现在()A.教育
2020-12-02
中学教师《教育知识与能力》考点
中学教师《教育知识与能力》考点(一)尝试桑代克是美国著名的心理学家，他采用实证主义的研究取向，使教育心理学研究走向了科学化的道路，是科学教育心理学的开创者，是第一个系统论述教育
2020-12-02
《中学教育知识与能力》单项选择题
《中学教育知识与能力》单项选择题1.在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完美生活做准备的的教育家是()。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.杜威2.在儿
2020-12-02
中学教育中学生认知发展知识与能力考点
中学教育中学生认知发展知识与能力考点中学生的认知发展一、皮亚杰的认知发展理论皮亚杰认为，人的认识是机体的一种功能，就像消化、呼吸、血液循环一样是机体功能。人的认识功能的实现，是
2020-12-02
幼儿园小班数学认知发展教学
幼儿园小班数学认知发展教学学前儿童数学认知的发展主要表现在儿童对有关数以及数之间的关系、量、空间、几何形状、分类、排序、模式、时间等概念的理解与运用上，其中对数概念的理解与运用
2020-12-02
主题活动背景下开展幼儿数学教育初探
主题活动背景下开展幼儿数学教育初探课程整合是当今幼儿园课程改革的重要趋势，主题活动课程是整合课程中比较普通的一种实践形式，幼儿数学教育因此面临比较尴尬的处境。2001年公布的《
2020-12-02