用户外游戏培养幼儿的愉快情绪

用户外游戏培养幼儿的愉快情绪寿光市侯镇南仉幼儿园赵凤杰进入幼儿园后，孩子们会把自己对父母的依赖、要求和期望都转移到老师身上。生活上要老师给予体贴、照顾、和帮助;情感上需要老师给

2020-09-07

通过一系列的劳动，让幼儿感受快乐

在一个班集体中，往往会有这三种人：第一种是引人注目型，比较活泼、开朗甚至调皮的孩子。第二种是乖巧型，即所谓的懂事的孩子，听老师的话，不蛮横霸道。第三种是无理取闹，年龄偏小的幼儿

2020-09-07

倔强的小男孩——保育员随笔

鑫铠是个古灵精怪，脾气有点倔强的小男孩。刚来幼儿园，因为对幼儿园生活的不满，就做了几件很令人头痛的事情。起先是扔水杯，第一次水杯不见了，我只想着是不是小朋友还没有养成放好水杯的

2020-09-07

体育游戏随笔：会骑三轮车

杜雨嫣是一位胆小的孩子，平时的体育游戏中她不敢大胆双脚跳下，不敢走平衡木。骑三轮车她也不例外，不敢骑。每次拿到车子，她都跨着车子走，而不是骑。老师蹲下指导杜雨嫣，杜雨嫣抓住老师

2020-09-07

区域活动：建构区的反思

开学到现在，下午进行了区域活动。我现在主要关注的区域是建构区，建构去区是每个孩子都喜欢的区域，有很好玩的积木，雪花片还有幼儿自己自带的玩具。我们办的建构区现在安放在阳台那里，并

2020-09-07

托班教育随笔：全家总动员

2020-09-07

爱护公共财物，从娃娃抓起

小班的孩子，由于年龄小，自控能力差，时不时弄的桌椅吱吱作响。有时还咯噔咯噔的乱响。我用儿歌引导、强调了多次，刚开始还管用，可没过几天，吱吱……咯噔咯噔……的又乱响起来了。为了能

2020-09-07

给需要的孩子一个温暖的空间

九月二日是我们幼儿园新生入园的第一天，尽管我们幼儿园作了充分的准备工作：让家长带孩子们早一天熟悉环境，和老师们交流情感；增派教师到小班照顾孩子，可还是无法完全打消孩子们那家入园

2020-09-07

幼儿教师随手小记17篇

活动室内的哭声  区角活动时王宇等几个小朋友正在结构区内搭建楼房，他们几个小朋友既分工又合作，关系相当融洽。这是王允小朋友走进了他们的活动区域，王宇就和他的伙伴一起把王允轰了出

2020-09-07

大班教育随笔：说话要先举手

一天在晨间谈话的时候，我问小朋友们：“两天不见了，你们最想谁啊？”我本以为他们会说最想老师了，可是他们大都却说：“我最想郑以乐了。”我表示很伤心地问道：“难道你们都不想我的吗？

2020-09-07