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幼儿的感觉统合：空间概念 - 教育家 - 教育理念 -

两岁半是孩子空间概念进步最快的阶段，给孩子探索的机会，可帮助他形成正确的空间意识。任何训练不一定都是教与学的互动，只要以平常心在日常生活中加入，让孩子有机会练习，他就能建立正确

2019-10-13

感觉统合训练及其意义 - 教育家 - 教育理念 -

感觉是人脑对客观事物个别属性的反映。感觉统合是指人的大脑将从各种感觉器官传来的感觉信息进行多次分析、综合处理，并作出正确应答，使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作。感觉统合理

2019-10-13

对教师和家长都有用的十大教育原理 - 教育家 - 教育理念 -

一、赏识法则-----根雕原理根雕常常以其精美的造型，独特的构思，巧妙的加工受人青睐，成为提升家庭文化品位的首选。然而根雕的前身是什么？无非是生于荒野的树根。培根说：“人的天性

2019-10-13

向儿童学习 - 教育家 - 教育理念 -

陶行知曾说过：“我们要跟小孩子学习，不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。一个人不懂小孩的心理，小孩的问题，小孩的困难，小孩的愿望，小孩的脾气，如何能救小孩?如何能知道小孩的力

2019-10-13

幼儿早期阅读的材料选择和指导策略 - 教育家 - 教育理念 -

好的阅读材料不但能得到幼儿的喜爱，也能激发教师的热情，从而最大限度地去发掘阅读材料文学价值之外的教育意义，真正培养有益于幼儿终身发展的阅读能力。本人对幼儿早期阅读材料的选择进行

2019-10-13

19项宝宝才艺的最佳学习适龄期 - 教育家 - 教育理念 -

孩子学习一些才艺特长是一件好事，有的孩子觉得学习是一件快乐的事情。有的孩子反觉得是一件负担，孩子如感到是负担，就不太好了。再加上教育目的和方法不得当，可能会适得其反。因此，家长

2019-10-13

诸葛亮给儿子上的十堂课，育子必备！ - 教育家 - 教育理念 -

第一课：宁静的力量「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁静

2019-10-13

孩子的人际关系好不好，要从小抓起！ - 教育家 - 教育理念 -

小小的孩子世界已经形成了人际关系，可能有些家长都没有意识到这个问题。分享、助人、好奇奇心、同理心、守信、善于沟通等，现代人所崇尚的“人脉”内里的这些因素，形成于早教。作为八大智

2019-10-13

亲子园：帮助家长学习如何为人父母 - 教育家 - 教育理念 -

常常听到一些家长相互关照：“你家孩子上亲子园了吗?别人都上了，不上不行啊!”对孩子早期教育急切的心情溢于言表。亲子园是如何出现的?改革开放以来，我国社会经济得到了很大的发展，社

2019-10-13

纠正孩子说脏话的五妙招 - 教育家 - 教育理念 -

面对爱说脏话的宝宝，家长在育儿时有以下5个方面要格外注意。1.别搞双重标准。有的家长搞双重标准，一方面不允许孩子说脏话，另一方面自己却出口成脏。有的话家长觉得不是脏话，经常挂在

2019-10-13

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