艺术素养
小学数学关于摘桃子的教案 教学资料 教学设计
9、10、摘桃子教学内容：P12-13教学目的：让学生区别乘法与加法的含义，进一步巩固5的乘法口诀。教学重难点：学生能够区别乘法与加法的含义。教具：情景图教学过程：一、摘桃子。
2019-09-01
小学数学关于认识人民币的教案 教学设计
第五单元、认识人民币一、教学内容：教科书46～55页。认识人民币的单位元、角、分和它们的十进关系，认识各种人民币，能看懂物品的单价，会进行简单的计算。二、教学目标：1、使学生认
2019-09-01
小学数学求两个数相差多少的实际问题的教案 教学资料 教学设计
求两个数相差多少的实际问题教学目标：1、通过具体操作和合情推理，探索发现求一个数比另一个数多多少（或少多少）用减法计算。2、能用探索到的方法解决生活中的实际问题，并在解决问题的
2019-09-01
小学数学观察物体的教案 教学设计与教学反思
观察物体（2-3课时）教学要求：1.使学生通过辨认正面、侧面、上面观察到的简单立体的形状和相对位置，进一步深化对实物观察和视图关系的认识。2.使学生在实际的拼搭活动中，进一步学
2019-09-01
小学数学乘法估算的教案 教学设计与教学反思
教学艺术教案大全 教学论文教学计划工作计划图片资源 教学资源 管理资源 说课评课儿童歌曲艺术研究|启发艺术| 导入艺术| 组织艺术| 语言艺术|
2019-09-01
小学体育的情境教学方法的探索
情境教学正是触及了长期以来被传统教学所忽视的儿童的情绪领域。通过创设特定的情境氛围，激发学生的学习动机和兴趣，使学生的主动参与和教师的主导作用和谐互动，从而有效地实现教 欢迎来
2019-09-01
怎样建立和谐的师生关系
体育教学是教与学的过程，是教师与学生为了完成共同的教学目标的合作过程，是教师教与学生学的和谐统一，这一过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，这一过程交融着师生的互动 欢迎来
2019-09-01
预防运动伤害事故发生的办法
内容摘要：在实施新课程标准后，体育活动中学生的自主发展空间加大了，体育活动中不可预知因素大幅度增多了，从而带来了许多安全隐患。运动伤害事故的发生成为新课程标准中学生“健 欢迎来
2019-09-01
新课程培训中的“对话”
2002年7月9日，全国高考最后一天，我区教育局邀请广州美术学院美术教育研究室副主任、国家美术课程标准组核心成员陈卫和老师对全区中小学美术教师培训，为我们新学期开始美术新课程
2019-09-01
关于对美术教学的意见 可以这样来解读
正像“改革”的概念一样，在当代美术教学中，“改革”也是一个极为重要的概念。由湖南美术出版社出版的《对美术教学的意见》(以下简称《意见》)，便是美国著名艺术心理学家鲁道夫。 欢迎
2019-09-01