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幼教随笔

幼教随笔：用微笑迎接每位家长

“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下......”星期天早晨，村委喇叭里传来了美妙动听的童声合唱，我不由自主的随着唱了起来。唱到“请把你的微笑留下”一句，我想起了前几天刚发

2019-04-22

幼教随笔：一次数学和音乐综合活动的尝试

在以往的教育活动中，数学活动都是作为比较单一的学科呈现的，因为它知识的独特性，所以很难和别的领域相结合。虽然多元智能创意教材中的理念一直是以整合的活动形式存在的，但是数学和音乐

2019-04-22

幼教随笔：利用剪纸活动培养幼儿的坚持性

我园开展各种兴趣活动,我们班选择了剪纸这个活动。经过半个学期来的练习，许多动手能力较差的幼儿能剪出各种图案；许多好动的幼儿也能静下心来参加活动。作为老师，我也尝到了在活动中培养

2019-04-22

幼教随笔：如何让新入园幼儿适应新环境

每年的九月份是新生入园的季节，清晨，常常会看到这样的情景：新入园的幼儿哭喊着不愿入园，他们紧抱着大人的腿，或拼命的撕扯着大人的衣服，躲闪着老师伸出的双手，仿佛老师是吃人的怪物。

2019-04-22

幼教随笔：给孩子一个选择的台阶

聂鹏翔小朋友入学到现在，他在生活活动的行为表现方面仍有些不适应，如午餐时挑食现象严重，如果碰上不喜欢吃的东西一口也不吃。我对他反复劝导，他低着头看也不看我又到午餐时间了，香香的

2019-04-22

幼教随笔：真爱无语(赵小青随笔五篇)

一、真爱无语幸福是一只淘气的小鸟，当你苦苦地寻觅或守望她时，殊不知她就悄悄栖落在你肩头，只是由于你的左顾右盼而忽视了她的存在。上学时，我的专业成绩不错，所以志向很远大的。没想到

2019-04-22

幼教随笔：少给好孩子戴“高帽子”(李艳红随笔三篇)

一、少给好孩子戴“高帽子”一天早晨，张海川被妈妈送到幼儿园。“早上好，张海川！”我迎上去和他打招呼，令我诧异的是他在抹眼泪。“怎么了，有不开心的事情？”我话还没说完，张海川“哇

2019-04-22

幼教随笔：给老师摆的“床”(裴爱芹随笔三篇)

一、给老师摆的“床”早晨区域活动时，忽然发现娃娃家、小医院、理发店的“墙”（用啤酒盒连接的）移到了门口，且横七竖八的排列着，上面还摆着个枕头。我顿生气愤，但又觉得肯定有原因。于

2019-04-22

幼教随笔：我做乘客(外一篇)

一、我做乘客户外活动时，东昊也如其他幼儿一样哭丧着脸向我求助：“老师，我也要玩扭扭车。”想着这班孩子在碰到问题时只会向老师求助，不觉头脑有些发涨。我慢慢蹲下，问他：“那你为什么

2019-04-22

幼教随笔：老师，你犯规了

孩子们都非常喜欢游戏活动，游戏不仅可以让孩子们体会到玩的快乐，也可以使孩子们在玩中学到很多知识。可是在每次活动中,总有一些孩子有意或者无意的去违犯一些集体制定的游戏规则。确实是

2019-04-22

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