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要用尊重的眼光看待差异 - 教育家 - 教育理念 -

减轻学生的课外负担，让学生享受高质量教育，培养学习兴趣，为创新性思考提供空间是多年来基础教育领域始终关注的话题。日前，在2018新华网教育论坛现场，中国人民大学附属中学校长翟小

2019-10-13

什么是这一代学生最需要的奖励 - 教育家 - 教育理念 -

   对于在富足环境中长大的学生，学校提供的物质激励，充其量不过是锦上添花。在这种情况下，奖品的精神价值，反而更加值得凸显。优秀学生上台领奖，竟然

2019-10-13

打造“金课”需要改革教育评价制度做支撑 - 教育家 - 教育理念 -

       当下，振兴本科教育被提高到新时代高等教育改革发展的核心任务的地位。学分不达标本科转专科、课程

2019-10-13

小篮球，大梦想 - 教育家 - 教育理念 -

       运球、跑位、掩护、投篮……这些职业篮球运动员的“把式”，由一群不到12岁的小朋友演绎出来会是

2019-10-13

教育改革应注重实践能力培养 - 教育家 - 教育理念 -

    习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，全面总结了党的十八大以来我国教育事业发展的基本经验，并对新时代教育改革与发展做出了全面部

2019-10-13

北京校外教育将打造新格局 - 教育家 - 教育理念 -

“甲子跨越筑梦朝阳”2018北京市朝阳区校外教育60周年成果展示周开幕式于5日在京举办。北京市教委相关负责人表示，未来，朝阳校外教育将以学生活动管理中心、青少年活动中心为核心，

2019-10-13

家庭教育发展勿忘追根求源 - 教育家 - 教育理念 -

没有基础理论的指导，实践将是盲目的。没有家庭教育科学理论的指导，家庭教育不仅不能向纵深发展，充分发挥家庭教育的职能作用，而且在方向上容易出现偏差。我们这些年对应用理论做了些研究

2019-10-13

教育要遵循学生成长规律 - 教育家 - 教育理念 -

“物有本末，事有始终”，学生的成长与发展，也具有阶段性的特征，需要遵循其内在成长规律。学生的健康是教育工作的基础与前提。学校教育要抓住学生健康教育的基础，对学生表现出的亚健康、

2019-10-13

校风校纪建设重在唤醒学生自觉 - 教育家 - 教育理念 -

    论及校风校纪，许多人习惯站在管理者角度，以为打造良好校风、严肃校规校纪是校长和教师的责任，学生在校风校纪建设中扮演的是无关宏旨的

2019-10-13

我们培养“真正完整的大写的人” - 教育家 - 教育理念 -

1951年，育才学校由红岩村搬迁到九龙坡谢家湾原邹容中学校址后，更名为育才中学。如今，育才中学已是重庆市重点中学。学校名字变了，但陶行知先生的办学理念代代相传。“一直以来，我们

2019-10-13

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