艺术素养
关于学生喜欢的教学方式 学生喜欢这样的数学教学
以往的应用题教学，学生更多的是模仿解题，注重解题技能、解题技巧的训练，学生没有选择的权利，没有思考想象的机会，更没有主动探究创新思维的时间与空间。教育最重要的并不仅仅是让学生学
2019-09-01
小学教学重要的是引导学生认识周围世界
正因为估测是一种介于推理与猜想之间的心理活动，所以，估测的过程是不确定的，其结果是不唯一的，学生的估测策略是多样的。我们组织学生交流各自的估测策略，比较各自的估测结果，展示每个
2019-09-01
关于我的诚信档案的教案 教学设计
我的诚信档案活动目标1．建立学生个人的诚信档案，引导学生能自我反省、不断改进，客观地认识自己。2．进一步加强学生对诚信之可贵的理解，鼓励学生坚持做一个诚实守信的人。3．让学生带
2019-09-01
关于联合国的教案 我在联合国做报告教学设计
12我在联合国做报告教学目标：1．初步了解联合国的性质和宗旨及其一些重要的工作机构，理解联合国在维护世界和平、促进人类发展方面所发挥的重要作用。2．知道联合国为解决世界儿童问题
2019-09-01
关于可怕的物种入侵教案
8可怕的物种入侵第1课时教学目标：1．通过对生活中奇怪现象的剖析，激发学生探究物种入侵的兴趣，知道什么叫外来物种，懂得外来物种与外来有害物种的区别，初步了解外来物种入侵已经成为
2019-09-01
语文课文 蝙蝠和雷达的教学设计 课后习题答案
11．《蝙蝠和雷达》 showElementsTop(0); 学习目标①认识7个生字，正确书写12个生字和“蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、
2019-09-01
语文课文 记金华的双龙洞的教学设计 课后习题答案
3.《记金华的双龙洞》学习目标①学习本课生字、新词，理解词义。②了解游览顺序，感受双龙洞景象的奇异，激发热爱大自然的情感。③了解按一定顺序阅读的方法。④有感情地朗读课文，背诵课
2019-09-01
语文课文 桂林山水的教学设计 课后习题答案
2.《桂林山水》学习目标①学会本课生字新词，理解重点词句。②积累课文优美的语段，初步体会排比句式在表情达意方面的作用，初步认识分号。③有感情地朗读课文，背诵课文。④通过看图、学
2019-09-01
语文课文 草原的教学设计 课后习题答案
1草原知识与能力：能认识本课4个生字，理解课文中新词的意思，摘录课文中写得美的句子，背诵课文第一、二自然段。通过熟读课文，了解课文内容，能联系上下文，理解文章中含义深刻的句子。
2019-09-01
语文课文 我们去旅行的教案 教学资料 教学设计
欢迎来到少儿教育在线，在您阅读的时候送您一句名言：本周名言--“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”(陶行知)少
2019-09-01