少儿教育在线

幼儿教师

如何调动幼儿教师工作的积极性

摘要：管理的关键在于能否有效的调动起教职工的积极性。笔者认为，从了解和分析教师的积极性的原动力—需要入手，通过情感融合，成就激励，专业成长等有效的管理手段，满足其合

2022-03-29

幼儿园师资队伍建设的几点思考

幼儿园师资队伍建设是幼儿园各项管理工作中的重中之重，是深化幼儿园课程改革，推进素质教育的原动力，更是学校发展必须深入研究的永恒性课题。通过学习和多年对师资队伍建设的思考和实践，

2022-03-29

幼师队伍建设是幼儿园发展的基石

在众多的幼儿园中，高校幼儿园可以说是一块特殊的土壤。特别是近几年来，随着国家对高等教育的重视和扶持，学校对幼儿园给予了大力的资金支持和政策扶持，无论是硬件建设还是软件加强，都有

2022-03-29

幼儿园教师队伍建设的新思路

当今和未来的竞争，说到底是人才的竞争。我们幼儿园肩负着二十一世纪人才的奠基任务，每一位幼儿教师对幼儿一生的发展都起着深远的影响。正确的教育理念、多元的知识结构、扎实的教育技能固

2022-03-29

幼儿园园本教研促幼师成长的N策略

通过观察、发现、尝试、探索、交流、感悟，追寻基于行动的教师专业成长的过程和要素，以获得有效促进教师专业发展的策略、方法和成功经验。一、园本教研的提出当前从国家教育部到地方各级教

2022-03-29

幼儿园的人才价值及其流动管理策略

“人才”，已经成为现代社会谈及最多的字眼。因为人才是这个社会行业中竞争的资本，是一切发展的动力源泉。我们欣喜的是，在传统管理中，不太关注“人

2022-03-29

幼儿园师资管理的激励模式及实施策略

管理科学的发展经过了三个阶段，即泰勒模式、梅奥模式、权变模式，另外还有双因素理论等。在我们面临的世纪跨越之中，管理学界一般认为人本主义将上升为发展的主要趋势，特别是激励模式。本

2022-03-29

幼儿园教师的形象设计及其管理措施

国运兴衰，系于教育；教育成败，系于教师。知识经济的到来，也对教师提出了更高的要求。知识经济是以知识为资源的经济，是建立在知识的生产、分配、传播和使用基础之上的经济形态。知识是知

2022-03-29

促进幼儿园教师专业发展的有效途径

教师专业发展是教师专业素质不断提高的过程。专业知识、专业技能和专业情意的水平是构成教师专业素质的主要组成部分，这三方面的发展水平决定了教师专业发展水平的高低。只有通过教师专业知

2022-03-29

幼儿园新课改下的师资管理新模式

目前我国的幼儿教育正全面推行新的课程改革工作。“新课改”不仅仅是对幼儿具体教学内容的简单更改，而是对整个幼教工作的教育观念、教育教学方式、教育教学行为等

2022-03-29

地方教育标签