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人教版二年级下册《画风》教学设计

第一课时教学目标：1、有主动识字的愿望，能认识生字“宋、涛、陈、丹、赵、艺、显”等7字，正确书写“丹、乌”等12字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。重点难点：1、重点：正确、

2020-09-08

二年级语文综合卷的困扰

我们一直都知道每年下发的期末综合卷都是有一定难度的。虽然有了思想准备，但是我一边批，一边还是摇头，真是太不理想了。其实复习了一个阶段了，孩子们也十分用心地在答题，但是这张试卷实

2020-09-08

二年级上册《秋天》教学设计

一、教学目标（一）学科教学目标：1．巩固生字、新词，理解重点词语：“一眼望不到边”、“黄澄澄”等，了解“金子、运动场、电报”所比喻的事物。2．按从上到下，由远到近顺序，仔细观察

2020-09-08

S版二年级语文下册第一单元教案（二年级语文教研组）

第一单元教学计划：【单元教材分析】：本单元以春天为主题安排了四篇课文，课文以诗歌、童话等形式描写了春天的大自然美丽而富有朝气。其中《春天在哪里》《笋芽儿》展示的是美丽动人、生机

2020-09-08

二年级上册语文期末检测质量分析

一、班级情况分析：本次二年级期末检测题型和往常无大的差异，题量适中，题目难易程度也合理，综合考查了学生各方面的能力。在考试中，大部分学生都能认真对待，做到卷面整洁，书写工整。在

2020-09-08

线索清晰，教学有效——《我要的是葫芦》教学反思

《我要的是葫芦》是二年级语文上册的一篇课文。讲一个人种葫芦，只想得到葫芦，结果叶子上有蚜虫他不治，邻居劝他他不治，最后葫芦都落了。教学这篇课文时，主要是要引导学生研究两个问题：

2020-09-08

人教版二年级下册《画家和牧童》观摩活动反思

从“一言堂”的分析讲解，到“语言文字训练”大行其道，再到“自主、合作、探究”如火如荼，着眼人文“情感体验”的情倾一片……课改如一夜春风带来语文教学的活力与灵动。语文课堂活跃了，

2020-09-08

识字有重点，阅读有方法——《从现在开始》评课

《从现在开始》一文主要讲了：狮子要找一个动物接替他做“万兽之王”，猫头鹰、袋鼠、小猴子轮流当了一星期，最后小猴子成了“万兽之王”。经过两次的试教，我们发现学生对课文内容的理解不

2020-09-08

人教版小学语文下册《三个儿子》教学反思

《三个儿子》是一篇令人思索的文章，文字虽浅显，却包含着朴素而深刻的道理，那就是“为人子，方少时。孝与亲，所当执。”面对三个儿子，老爷爷却说他只看到了一个儿子，这到底是怎么回事呢

2020-09-08

新课标人教版语文二年级下册《雷雨》课堂实录

[课前谈话]出示“雨”字，问学生：看到这个“雨”字，你会想到什么雨？生：暴风雨、小雨、中雨、大雨、雨加雪、春雨、阵雨 [教学过程]一、揭示课题，初读课文。1、老师直接板书课题：

2020-09-08

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