少儿教育在线

育儿观念

应试教育：阻碍儿童想像力发展-育儿观念

根据我国城市儿童想像和幻想课题组的研究，应试教育是阻碍儿童想像力发展的主要因素。研究者认为，学校、社会和家庭都对儿童有影响，教育政策、教育方式、教育体制等方面的影响不容低估。教

2019-04-23

孩子应该像鸟儿那样自由翱翔-育儿观念

印象中，小学的校园总是最生动活泼的所在。尤其是课间的操场，向来是孩子们嬉戏玩耍的天堂，跑的跑，跳的跳，唱的唱，笑的笑，一派生龙活虎的气象。然而，据说现在的许多小学校园已经少有如

2019-04-23

知识需要厚积薄发-育儿观念

据最近的各方媒体披露，北京一个不足十岁的孩子竟然“成功”地改编了《西游记》，且已交付某大出版社正式出版；而深圳一个父母均为打工者的儿童，竟把自己由两岁到六岁的“经历”以日记体写

2019-04-23

育儿不是母亲的专利-育儿观念

在美国，养儿育女曾完全被当成母亲的职责。后来，女权主义者从男女平等、提高妇女地位的角度出发，呼吁父亲多分担育儿义务。近20年来，心理学家与儿童发展专家逐渐发现，父亲分担育儿职责

2019-04-23

中国的文化传统根深蒂固-育儿观念

中国传统文化重视教育、尊敬师长、努力、遵守纪律、谦虚、家庭责任等，这些都对华人在美国社会取得成就产生积极的作用。而华裔儿童受到传统文化的影响主要来自家庭，例如重视教育。根据笔者

2019-04-23

隔代教育是利还是弊-育儿观念

对于“隔代教育”的利弊、褒贬，我不便妄加评论，只想说说在我儿子身上发生的两件事。一天，爱人在给儿子找换季鞋时，发现两双布鞋已经破了，跟我说：“一会儿下楼把它扔掉。”我接过鞋正要

2019-04-23

什么是家庭教育-育儿观念

为了使父母们在家庭教育中不走弯路，给父母们谈谈家庭教育的原则是很有必要的。所谓家庭教育的原则，是指父母在实施家庭教育时必须遵循的基本要求和基本准则。根据我国幼儿身心发展和个性、

2019-04-23

言传还需身教-育儿观念

孩子在搭积木，要求一旁搓麻将的妈妈陪他一起玩。妈妈嫌烦，掏出10元钱，让孩子自己去买东西吃。孩子却在一边用积木排起“长城”，呼起“三筒”、“五索”来。显然，孩子模仿的是妈妈的行

2019-04-23

家庭教育的目的为何-育儿观念

人才成长的过程是“先成人，后成才”，做“人”的教育是孩子整个人生的奠基在一般情况下。而要教会孩子成“人”，其责任仅靠学校、社会是远远不够的（当然，也是需要的），主要还得由家庭来

2019-04-23

让每个阶段的儿童获得充分发展-育儿观念

一、关注“发展不成熟”的价值----让每个阶段的儿童获得充分发展。“发展不成熟”论是当代西方发展心理学新近提出的一种儿童发展观。长期以来，人们倾向于把成熟与发展看成是进步，因为

2019-04-23

地方教育标签