少儿教育在线

幼教随笔

幼教随笔：幼儿园互动墙面的布置与思考

在幼儿园，环境是重要的教育资源，班级中良好的环境创设与利用会使幼儿在与环境的互动中获得各方面能力发展。但是环境布置是一线教师比较头疼的事情，又要推陈出新，又要有欣赏美感，最好还

2019-04-22

幼教随笔：慎言

一大早，旭旭的妈妈气呼呼的拖着哭哭啼啼的旭旭走进教室。“可气死我了，就是不上幼儿园了，说老师不喜欢他。”没等妈妈说完，旭旭就拉着妈妈的手往外走。旭旭是一个比较开朗的孩子，生活中

2019-04-22

幼教随笔：合作意识与能力的培养

合作是指两个或两个以上的个体为了实现共同目标（共同利益）而自愿地结合在一起，通过相互之间的配合和协调（包括言语和行为）而实现共同目标（共同利益），最终个人利益也获得满足的一种社

2019-04-22

幼教随笔：促进幼儿各方面发展的感官训练

随着当代社会的不断发展，幼教改革也在不断的深入，我们在学习了新的教育观，儿童观，以及在工作中碰到的各种问题后，尝试了区角活动，我就根据自己的一些体验说说计算活动的一些改变。孩子

2019-04-22

幼教随笔：优质幼儿小班教育的范式之一(下)

小班化的集体教学集体教学的作用是教师为了帮助幼儿归纳、整理已获得的经验，使幼儿形成正确概念的有效途径，同时也使教育目标、内容等得以落实。小班化教育中的集体教学虽以集体活动的形式

2019-04-22

幼教随笔：优质幼儿小班教育的范式之一(上)

小班化教育是在小班（指班额）教育的基础上演绎而来的。小班，指教育组织的一种空间形式，其基本内涵是指较少容量的班级儿童数量。小班教育则指随着班级人数减少后，开展教育教学活动的组织

2019-04-22

幼教随笔：学会赏识让孩子画出心中的画

绘画活动是孩子们较喜欢的活动也是发展孩子想象力、创造力的有效手段，然而怎样充分利用绘画活动促进幼儿个性的发展呢？传统的幼儿绘画是以训练技能技巧为主的范画教学，这种教学不要求幼儿

2019-04-22

幼教随笔：新课程之我见

乘着课改的东风，幼儿园新课程在大家企盼的目光中浮出了水面，它是怎样的课程？与以往的单课教学有何区别？这样的课程教师们能执教好吗？老教师能及时地由单一的计、体、美的角色转化为一名

2019-04-22

幼教随笔：我教幼儿整理图书

活动区内的图书角是幼儿自主活动时最喜欢的去处。但由于幼儿年龄小、阅读的经验少、自控能力差。因此，每次看完书后，图书角里总是很乱、图书有撕破的现象。为了培养幼儿喜欢阅读、养成爱护

2019-04-22

幼教随笔：适宜的区域活动环境创设的策略研究

区域活动在促进幼儿身心发展中的独有功能，已越来越被人们所重视，并身体力行地进行着积极的实践。由于在区域活动中，教师对幼儿的控制程度相对较弱，因而，加强区域活动环境的创设，发挥环

2019-04-22

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