少儿教育在线

幼教随笔

幼教随笔：“玩水”风波

饭前洗手时，于悦小朋友跑到我身边，急呼呼得对我说：“艳杰、浩男在水池那边玩水了。”我快步走到盥洗室，看到从水龙头里流出的水，正在随着一只小手的转动而不断的变着方向……旁边的艳杰

2019-04-22

幼教随笔：别折断想象的翅膀

幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化的偏向。《幼儿园指导纲要（试行）》一、案例描述今天我被邀

2019-04-22

幼教随笔：把你的梦告诉老师

班里的孩子比较多，午睡的时候较难入睡，可入睡对孩子的成长影响很大。针对班内孩子睡觉难这个问题，我班老师在一块分析。俗话说：“兴趣是最好的老师，根据小班孩子的年龄特点，首先要抓住

2019-04-22

幼教随笔：一起消灭怪兽

任凭你怎么劝说，向雷打不动一样顽固。唉，孩子挑食这可怎么办？今天吃菜花，他们几个又皱起小眉头，歪起小脑袋，就是不肯拿筷子……怎样才能让孩子们心甘情愿的吃菜花呢？正当我大伤脑筋时

2019-04-22

幼教随笔：如何对待自卑的孩子

与骄傲的孩子相反，自卑的孩子常常表现为过于胆怯，对自己估计太低，对同伴估计太高，看不起自己。这样的孩子往往胆小怕事，缺少勇气和自信。究其原因有两种：一种是由于能力差，很少受到老

2019-04-22

幼教随笔：“创造”的翅膀

幼儿科学教育重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。要尽量为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每一个幼儿感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。——《幼儿园教育指导纲要》（试行）一、

2019-04-22

幼教随笔：无处不在的探索活动

教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。————《幼儿园教育指导纲要》（试行）一、案例描述：案例一：我们班有一个叫欣欣的小朋友，他非常爱探索。一天，欣欣正在教室的一角玩

2019-04-22

幼教随笔：特殊奇奇的特殊教育

关注幼儿的特殊需要，包括各种发展潜能和不同发展障碍，与家庭密切配合，共同促进幼儿健康成长——《幼儿园教育指导纲要（试行）》一、案例描述奇奇是班内的“新闻人物”，相对于同龄儿童来

2019-04-22

幼教随笔：您是否关注了孩子的个别差异

幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。——《幼儿园教育指导纲要（试行）》本案例中的凯旋小朋友是一位大班小朋友，主动、热情、求知

2019-04-22

幼教随笔：教师手记——随笔两篇

滑梯上的游戏今天的户外活动是玩滑梯，小朋友们可高兴了，争先恐后地去玩。我站在滑梯口处观察着，过了一会儿，只见每个小朋友都和赵卓群拍一下手再往下滑，我很奇怪，这是怎么回事？我默默

2019-04-22

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