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引导孩子爱上经典名著 - 教育家 - 教育理念 -

有位妈妈向笔者咨询：孩子对小学老师要求的经典名著都不喜欢看，尽看什么《福尔摩斯探案集》《盗墓笔记》等。父母该怎么办？要不要禁止他看那些杂七杂八的书？笔者告诉这位母亲，不能强迫孩

2019-10-13

我们一起去追星 - 教育家 - 教育理念 -

在浩瀚的宇宙中，究竟有多少个星系？有外星人吗？月亮为什么有圆缺？星星为什么掉不下来？这些问题非常有趣，宇宙的探索正是从这些问题和人们的好奇心开始的。而今天，我们的天文课程同样从

2019-10-13

“批注式阅读”教学 - 教育家 - 教育理念 -

“批注”，顾名思义是给文章加批注和注解。“批注式阅读”是一种研究性阅读，是一种以主动探究为核心的阅读实践活动。在这个过程中，学生可以结合自身的特点，主动地运用已有的生活经验和知

2019-10-13

博物馆应成“第二课堂” - 教育家 - 教育理念 -

位于法国巴黎东北部的维莱特“科学与工业城”，是欧洲最大的科普博物馆，该馆专门设立针对青少年学生的“维莱特班”，许多中小学将整个班级搬到“科学城”，每学期在这儿上一至两周的课，利

2019-10-13

孩子学习的好坏与什么有关？ - 教育家 - 教育理念 -

孩子学习的好坏固然跟大脑有关，但是大脑的因素只占50%而已。最近美国明尼苏达大学对同卵双生子的研究报告已经结集成书出版了。这是长达30年的追踪研究，探讨一出生便被两个不同家庭收

2019-10-13

美德不能被遗忘 - 教育家 - 教育理念 -

过去许多家长认为爱孩子是父母的本能，父母为孩子的付出，是不需要回报的。可是面对月光族、啃老族以及不断出现的问题儿童，我们的价值观是不是也应该调整了?父母要教会孩子如何感恩！让孩

2019-10-13

中学教育，如何走出“半个人”的世界 - 教育家 - 教育理念 -

   编者按：70年前，清华大学教授梁思成提倡教育要走出“半个人”的世界，也就是教育要将“理工”与“人文”结合，培养具有完全人格的人。现实中，“重

2019-10-13

开展人文教育有五个关键 - 教育家 - 教育理念 -

文科课程与教学是学校落实人文教育的重要渠道，在学生人生观和价值观逐步稳固定型的中学阶段，其重要性尤为突出。长期以来，我国中学教育普遍存在重理轻文、重理轻艺术的课程开发倾向，文科

2019-10-13

应试教育不适合培养科学家 - 教育家 - 教育理念 -

“学生最应该掌握的技能。”罗纳德·韦尔停顿了几秒钟说，“是学习如何面对失败。”前来参加世界顶尖科学家论坛（上海·滴水湖）的罗纳德·韦尔是2012年拉斯克基础医学研究奖的获得者。

2019-10-13

遇见更好的自己 - 教育家 - 教育理念 -

生活中总有这样的瞬间，能够在不经意间击中心扉。比如近期，一则“为生命接力、与时间赛跑”的消息刷屏，沿路车辆纷纷为疾驰的救护车让行；一个骑着摩托的年轻小伙，挡在车流前护卫陌生老人

2019-10-13

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